心理咨询师三级考试心理咨询技能模拟试卷及答案

心理咨询师三级考试心理咨询技能模拟试卷及答案第1页共1页心理咨询师三级考试心理咨询技能模拟试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在心理咨询中，来访者小王表达了对工作压力的焦虑，咨询师首先应采取的措施是A.直接给出建议如何减轻工作压力B.倾听并共情小王的感受C.立即安排放松训练D.告知小王焦虑是正常的情绪反应参考答案：B2.心理咨询师在建立咨询关系时，强调“不评价”原则，主要目的是A.避免与来访者产生冲突B.保护咨询师自身不受伤害C.创造安全、接纳的咨询氛围D.展示咨询师的专业能力参考答案：C3.当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要应对措施是A.安慰来访者不要想太多B.建议来访者去医院检查身体C.进行风险评估并制定安全计划D.告知来访者自杀是错误的参考答案：C4.在团体心理咨询中，成员小李表现出沉默和退缩，咨询师可以采取的策略包括A.直接批评小李不积极参与B.鼓励小李分享自己的感受C.让其他成员批评小李D.安排小李做领导者角色参考答案：B5.心理评估中，信度指的是A.评估工具的一致性和稳定性B.评估结果的准确性C.评估对象的接受程度D.评估的难度水平参考答案：A6.认知行为疗法中，行为实验的主要目的是A.改变来访者不适应的行为模式B.评估来访者的认知偏差C.提高来访者的情绪调节能力D.增强来访者的自信心参考答案：A7.文化适应障碍可能导致的心理问题包括A.抑郁、焦虑、身份认同危机B.物质滥用、自杀行为C.睡眠障碍、食欲改变D.肌肉疼痛、头痛参考答案：A8.心理咨询师在咨询过程中，发现来访者可能患有精神疾病，应采取的措施是A.继续进行咨询并观察变化B.建议来访者自行就医C.向来访者解释疾病原理D.通知来访者家属参考答案：A9.咨询关系中的“阻抗”现象可能表现为A.来访者按时参加咨询B.来访者表达对咨询的期待C.来访者回避敏感话题D.来访者主动分享个人经历参考答案：C10.心理危机干预中，安全评估的主要内容包括A.评估来访者的自杀风险B.评估来访者的家庭支持系统C.评估来访者的社会功能D.评估来访者的经济状况参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在心理咨询中，当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要应对措施是______。参考答案：立即评估自杀风险并制定安全计划2.心理咨询师在建立咨询关系时，强调“不评价”原则，主要目的是______。参考答案：建立信任关系，为咨询提供安全基础3.心理评估中，信度指的是______。参考答案：评估测量结果的一致性和稳定性4.认知行为疗法中，行为实验的主要目的是______。参考答案：检验认知行为模型的有效性，帮助来访者验证非理性信念5.心理咨询师在咨询过程中，发现来访者可能患有精神疾病，应采取的______。参考答案：建议来访者寻求专业精神科医生进一步诊断和治疗6.咨询关系中的“阻抗”现象可能表现为______。参考答案：沉默、拒绝沟通、情绪爆发、过度依赖、歪曲解释7.心理危机干预中，安全评估的主要内容包括______。参考答案：评估来访者的自杀风险、暴力风险、安全环境、支持系统8.在团体心理咨询中，成员小李表现出沉默和退缩，咨询师可以采取的______。参考答案：鼓励参与、角色扮演、团体动力引导、个别交流9.某社区居民小赵遭遇了家庭暴力，导致心理创伤。社区心理咨询师小______。参考答案：应立即进行心理疏导，并协助其联系相关法律和社会支持机构10.某社区居民小王对社区心理咨询服务不太了解，对寻求心理咨询存在______。参考答案：信息提供、榜样示范、朋辈支持、逐步脱敏三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.在心理咨询中，倾听技巧主要包括积极倾听、共情倾听和非言语倾听。参考答案：√2.心理咨询中，阻抗的表现形式包括沉默、拖延、情绪爆发和对抗。参考答案：√3.心理评估中，效度指的是测量工具能够准确测量所要测量特质的能力。参考答案：√4.认知行为疗法中，行为实验的主要目的是验证来访者认知与行为之间的关系。参考答案：√5.心理咨询师在建立咨询关系时，强调“不评价”原则，主要目的是尊重来访者。参考答案：√6.当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要应对措施是评估自杀风险。参考答案：√7.心理危机干预中，安全评估的主要内容包括来访者的自杀风险和暴力风险。参考答案：√8.团体心理咨询中，成员小李表现出沉默和退缩，咨询师可以采取的干预措施包括角色扮演和团体讨论。参考答案：√9.心理咨询师在咨询过程中，发现来访者可能患有精神疾病，应采取的措施是建议来访者寻求专业医疗帮助。参考答案：√10.心理咨询师在咨询过程中，发现来访者可能患有精神疾病，应采取的措施是立即终止咨询。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述心理咨询中“不评价”原则的主要目的。参考答案：①尊重来访者的自主性和价值观；②避免主观判断影响咨询关系；③创造安全、开放的咨询氛围。2.当来访者表达自杀意念时，咨询师应采取哪些初步应对措施？参考答案：①立即评估自杀风险等级；②保证环境安全，移除潜在危险物品；③联系危机干预资源或紧急服务；④持续陪伴，提供情感支持。3.心理咨询师在建立咨询关系时，如何体现“共情”技巧？参考答案：①尝试理解并反映来访者的感受；②使用“我”信息表达共情；③避免打断或急于给出建议；④通过非言语行为传递关注。4.简述团体心理咨询中，如何帮助沉默的成员参与互动？参考答案：①安排角色扮演活动；②指定“伙伴”引导发言；③使用匿名问卷收集意见；④创造轻松的互动游戏。5.心理评估中，信度和效度分别指什么？参考答案：①信度指测量工具的一致性和稳定性；②效度指测量工具的准确性和有效性。6.认知行为疗法中，行为实验的主要目的是什么？参考答案：验证认知扭曲与行为问题之间的因果关系；帮助来访者通过实验改变不良行为模式。7.咨询关系中的“阻抗”现象可能有哪些表现形式？参考答案：①沉默；②拖延；③情绪爆发；④对抗；⑤拒绝改变。8.心理危机干预中，安全评估的主要内容包括哪些方面？参考答案：①评估自杀风险（意愿、方法、时机）；②评估暴力风险（自伤、伤人）；③评估环境安全因素（药物、武器）；④评估支持系统（亲友、社会资源）。五、案例分析（共8小题，每题3分）（请结合所给材料，联系相关知识分点作答，写在对应题目下方的横线上）1.某来访者因工作压力过大前来咨询，情绪低落，失眠严重。咨询师在首次咨询中，主要采用了倾听和共情技术。请结合案例，分析咨询师运用倾听和共情技术的主要目的和作用。参考答案：咨询师运用倾听技术的主要目的是为了理解来访者，建立良好的咨询关系；运用共情技术的主要目的是为了让来访者感受到被理解和接纳，从而促进其自我探索和成长。倾听和共情技术的共同作用是帮助来访者宣泄情绪，减轻心理压力，增强自我认识，从而促进其心理健康。2.在一次团体心理咨询中，成员小张多次打断他人发言，并表现出强烈的防御姿态。请根据团体心理咨询的理论，分析小张可能存在的阻抗表现形式，并提出咨询师可以采取的应对策略。参考答案：小张可能存在的阻抗表现形式包括沉默、拖延、情绪爆发和对抗。咨询师可以采取的应对策略包括：①建立良好的咨询关系，增强来访者的信任感；②采用动机式访谈技术，帮助来访者认识到改变的重要性；③采用行为实验技术，帮助来访者逐步克服阻抗。3.某来访者自述童年经历对其人格形成有较大影响，并表现出明显的认知扭曲。请结合认知行为疗法的原理，分析童年经历如何影响人格形成，并提出咨询师可以采用的方法帮助来访者改善认知扭曲。参考答案：童年经历可以通过影响来访者的早期经验，形成其人格特质的雏形。咨询师可以采用认知行为疗法中的认知重建技术，帮助来访者识别和改变不合理的认知，从而改善其人格特质。4.在一次危机干预中，来访者表达出强烈的自杀意念。请根据危机干预的理论，分析咨询师在此时应采取的主要应对措施，并说明其理由。参考答案：咨询师在此时应采取的主要应对措施包括：①评估自杀风险，了解来访者的自杀计划；②保证来访者的安全，避免其接触自杀工具；③联系家人或朋友，寻求社会支持；④转介到专业的危机干预机构。这些措施的理由是为了保护来访者的生命安全，并提供必要的支持和帮助。5.某来访者长期存在社交焦虑问题，害怕在公众场合发言。请根据行为疗法的原理，设计一个行为实验方案，帮助来访者逐步克服社交焦虑。参考答案：行为实验方案包括：①建立焦虑等级，将社交场合按照焦虑程度进行分级；②逐步暴露，让来访者从低焦虑等级开始，逐步暴露在社交场合中；③放松训练，教来访者掌握放松技巧，以应对焦虑情绪；④强化奖励，对来访者的进步给予积极的反馈和奖励。通过行为实验，可以帮助来访者逐步克服社交焦虑。6.在一次心理咨询中，来访者表现出明显的回避行为，不愿意谈论自己的问题。请根据人本主义疗法的原理，分析咨询师可以采取的干预措施，并说明其理由。参考答案：咨询师可以采取的干预措施包括：①建立良好的咨询关系，增强来访者的信任感；②采用认知行为疗法，帮助来访者识别和改变不合理的认知；③采用行为实验技术，帮助来访者逐步克服回避行为。这些措施的理由是为了帮助来访者建立积极的自我认知，增强其应对能力。7.某来访者因家庭关系问题前来咨询，情绪激动，言语表达混乱。请根据心理动力学疗法的原理，分析来访者可能存在的潜意识冲突，并提出咨询师可以采取的干预措施。参考答案：来访者可能存在的潜意识冲突包括：①自我与超我之间的冲突，如追求自我满足与遵循社会规范之间的冲突；②本我与自我之间的冲突，如欲望与现实之间的冲突。咨询师可以采取的干预措施包括：①采用心理动力学疗法，帮助来访者探索潜意识冲突；②采用自由联想技术，帮助来访者表达潜意识内容；③采用移情技术，帮助来访者理解自己的情感体验。8.在一次心理咨询结束时，来访者表现出明显的阻抗，不愿意结束咨询关系。请根据咨询关系理论，分析来访者可能存在的阻抗原因，并提出咨询师可以采取的应对策略。参考答案：来访者可能存在的阻抗原因包括：①对结束咨询关系的恐惧，担心失去咨询师的支持；②对改变现状的恐惧，担心改变后会面临新的挑战。咨询师可以采取的应对策略包括：①采用动机式访谈技术，帮助来访者认识到结束咨询关系的重要性；②采用告别仪式，帮助来访者顺利结束咨询关系；③提供后续支持，帮助来访者维持咨询成果。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查咨询关系建立的基本原则。咨询师首先应采取的措施是倾听并共情小王的感受，这是建立咨询关系的基础。直接给出建议（A）可能过早干预，不利于关系建立；立即安排放松训练（C）可能缺乏针对性；告知焦虑是正常的（D）虽然正确，但不如共情重要。共情能帮助来访者感到被理解和支持，从而建立信任。2.参考答案：C解析：本题考查咨询伦理原则的应用。不评价原则的核心是创造安全、接纳的咨询氛围，让来访者能够自由表达。避免冲突（A）是结果而非目的；保护自身（B）是咨询师的需要，但不是原则的主要目的；错误（D）是混淆了原则与技巧。不评价原则体现了咨询师对来访者价值的尊重。3.参考答案：C解析：本题考查危机干预的优先原则。当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要应对措施是进行风险评估并制定安全计划，这是危机干预的核心要求。安慰（A）可能无效；建议去医院（B）可能延误干预；告知错误（D）缺乏专业性。安全计划包括评估自杀风险等级、制定具体的安全措施等。4.参考答案：B解析：本题考查团体咨询的干预策略。面对沉默退缩的成员，咨询师应鼓励其分享感受，这是促进参与的有效方式。直接批评（A）可能加剧退缩；让其他成员批评（C）可能造成伤害；安排做领导者（D）可能不切实际。共情和鼓励是促进参与的关键。5.参考答案：A解析：本题考查心理评估的基本概念。信度指评估工具的一致性和稳定性，即多次评估结果的一致程度。准确性（B）是效度的概念；接受程度（C）是效标关联效度；难度水平（D）是区分度的概念。信度是评估有效性的基础要求。6.参考答案：A解析：本题考查认知行为疗法的核心技术。行为实验的主要目的是改变来访者不适应的行为模式，通过实验验证认知假设并调整行为。评估认知偏差（B）是认知部分；情绪调节（C）是情绪部分；自信心（D）是目标之一，但不是实验的主要目的。行为实验强调实践验证。7.参考答案：A解析：本题考查文化适应障碍的心理后果。文化适应障碍可能导致抑郁、焦虑、身份认同危机等心理问题，这是最直接和常见的后果。物质滥用（B）可能是应对方式；睡眠食欲问题（C）可能是症状；身体症状（D）不是主要心理问题。身份认同危机是核心表现。8.参考答案：A解析：本题考查咨询师的专业判断。发现来访者可能患有精神疾病时，咨询师应继续进行咨询并观察变化，这是专业伦理的要求。自行就医（B）可能延误治疗；解释疾病（C）可能超出专业范围；通知家属（D）需获得来访者同意。观察是关键步骤。9.参考答案：C解析：本题考查咨询阻抗的表现形式。阻抗表现为回避敏感话题，这是常见的阻抗表现。按时参加（A）是积极行为；表达期待（B）是积极态度；主动分享（D）是积极表现。回避是阻抗的核心特征之一，反映了来访者的防御机制。10.参考答案：A解析：本题考查危机干预的内容。安全评估的主要内容包括评估来访者的自杀风险，这是危机干预的首要任务。家庭支持（B）、社会功能（C）、经济状况（D）都是重要因素，但不是安全评估的核心。自杀风险评估直接关系到干预的紧迫性和方向。二、填空题1.参考答案：立即评估自杀风险并制定安全计划解析：本题考查危机干预中的首要应对措施。咨询师发现来访者有自杀意念时，首要任务是评估其自杀风险，包括意念的强烈程度、计划的具体性、实施手段的危险性等，并立即制定安全计划，如移除危险物品、联系家人朋友、安排安全环境等。这一步骤是危机干预的核心，直接关系到来访者生命安全，必须优先执行。2.参考答案：建立信任关系，为咨询提供安全基础解析：本题考查咨询关系建立的目的。不评价原则要求咨询师不对来访者的价值观、行为、想法等做出好坏判断，通过接纳、共情、尊重等态度，营造安全、支持性的咨询氛围，从而建立牢固的咨询关系。这种关系是咨询成功的基础，有助于来访者开放自我、深入探索问题。3.参考答案：评估测量结果的一致性和稳定性解析：本题考查心理评估中信度的概念。信度是指测量工具在不同时间、不同情境下对同一对象进行测量时结果的一致性和稳定性。高信度意味着测量结果可靠，不受偶然因素影响。在心理评估中，信度是衡量评估工具质量的重要指标，直接影响评估结果的准确性。4.参考答案：检验认知行为模型的有效性，帮助来访者验证非理性信念解析：本题考查认知行为疗法中行为实验的目的。行为实验是CBT的核心技术之一，通过让来访者在可控环境中暴露于引发情绪困扰的情境，观察其行为反应，验证其非理性信念是否成立。实验结果有助于来访者认识到自身认知模式的偏差，从而修正非理性信念，改善情绪和行为问题。5.参考答案：建议来访者寻求专业精神科医生进一步诊断和治疗解析：本题考查咨询师在发现来访者可能患有精神疾病时的应对措施。心理咨询师的主要职责是心理问题的评估和干预，当怀疑来访者可能患有精神疾病（如精神分裂症、重度抑郁症等）时，应建议其寻求专业精神科医生进行进一步诊断和治疗。咨询师可以提供转介建议，并协助来访者了解相关医疗资源。6.参考答案：沉默、拒绝沟通、情绪爆发、过度依赖、歪曲解释解析：本题考查咨询关系中阻抗现象的表现形式。阻抗是指来访者无意识或有意地阻碍咨询进程的行为，常见表现包括沉默和退缩（不愿表达）、拒绝沟通（回避敏感话题）、情绪爆发（以情绪对抗咨询）、过度依赖（不独立思考）、歪曲解释（曲解咨询师意图）等。这些行为反映了来访者对咨询改变的抵抗。7.参考答案：评估来访者的自杀风险、暴力风险、安全环境、支持系统解析：本题考查心理危机干预中安全评估的主要内容。安全评估是危机干预的关键环节，主要包括四个方面：一是评估自杀风险，了解来访者的自杀意念、计划、手段等；二是评估暴力风险，判断来访者是否可能伤害自己或他人；三是评估安全环境，检查来访者当前所处环境是否存在危险因素；四是评估支持系统，了解来访者的社会支持网络情况。8.参考答案：鼓励参与、角色扮演、团体动力引导、个别交流解析：本题考查团体心理咨询中应对沉默和退缩的策略。当团体成员表现出沉默和退缩时，咨询师可以采取多种策略：鼓励参与，通过提问、邀请分享等方式逐步引导；角色扮演，设计相关情境让成员练习表达；团体动力引导，利用团体成员间的互动促进其开放；个别交流，在团体外与成员单独沟通，了解其困扰并给予支持。9.参考答案：应立即进行心理疏导，并协助其联系相关法律和社会支持机构解析：本题考查对遭受家庭暴力来访者的干预措施。社区心理咨询师应首先提供心理支持，帮助来访者处理创伤和情绪困扰，同时协助其了解相关法律资源（如反家暴法），并联系社会支持机构（如庇护所、法律援助等），为其提供全面帮助。咨询师应保持中立，避免评判施暴者，但需明确指出家暴的违法性和危害性。10.参考答案：信息提供、榜样示范、朋辈支持、逐步脱敏解析：本题考查对存在咨询顾虑来访者的干预策略。来访者对寻求心理咨询存在顾虑时，咨询师应提供充分的信息，解释心理咨询的过程、益处和局限性；通过自身榜样示范，展现积极开放的咨询态度；利用朋辈支持，分享其他成功咨询的经验；对于较严重的顾虑，可以采用逐步脱敏的方法，从低焦虑情境开始练习咨询行为。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查倾听技巧。积极倾听、共情倾听和非言语倾听都是心理咨询中重要的倾听技巧，能够帮助咨询师更好地理解来访者。2.参考答案：√解析：本题考查阻抗的表现形式。阻抗在心理咨询中是一个常见的现象，其表现形式包括沉默、拖延、情绪爆发和对抗等。3.参考答案：√解析：本题考查心理评估中的效度。效度指的是测量工具能够准确测量所要测量特质的能力，是评估测量工具质量的重要指标。4.参考答案：√解析：本题考查认知行为疗法中的行为实验。行为实验的主要目的是验证来访者认知与行为之间的关系，帮助来访者改变不良认知和行为模式。5.参考答案：√解析：本题考查咨询关系中的“不评价”原则。强调“不评价”原则的主要目的是尊重来访者，建立良好的咨询关系。6.参考答案：√解析：本题考查自杀意念的应对措施。当来访者表达自杀意念时，咨询师的首要应对措施是评估自杀风险，采取相应的干预措施。7.参考答案：√解析：本题考查心理危机干预中的安全评估。安全评估的主要内容包括来访者的自杀风险和暴力风险，是危机干预的重要环节。8.参考答案：√解析：本题考查团体心理咨询中的干预措施。成员小李表现出沉默和退缩时，咨询师可以采取的干预措施包括角色扮演和团体讨论，帮助成员融入团体。9.参考答案：√解析：本题考查发现来访者可能患有精神疾病的应对措施。心理咨询师在发现来访者可能患有精神疾病时，应建议来访者寻求专业医疗帮助。10.参考答案：×解析：本题考查发现来访者可能患有精神疾病的应对措施。心理咨询师在发现来访者可能患有精神疾病时，应建议来访者寻求专业医疗帮助，而不是立即终止咨询。四、简答题1.参考答案：①尊重来访者的自主性和价值观；②避免主观判断影响咨询关系；③创造安全、开放的咨询氛围。解析：本题考查心理咨询的伦理原则。不评价原则的核心是尊重，通过避免主观评判，咨询师能建立信任关系，使来访者更愿意敞开心扉。该原则有助于维护咨询关系的专业性，避免咨询师个人偏见干扰咨询过程。2.参考答案：①立即评估自杀风险等级；②保证环境安全，移除潜在危险物品；③联系危机干预资源或紧急服务；④持续陪伴，提供情感支持。解析：本题考查危机干预技能。面对自杀意念，首要措施是确保安全，包括评估风险、控制环境、寻求外部帮助和提供陪伴。这些步骤能有效降低自杀风险，为后续干预奠定基础。3.参考答案：①尝试理解并反映来访者的感受；②使用“我”信息表达共情；③避免打断或急于给出建议；④通过非言语行为传递关注。解析：本题考查共情技巧。共情要求咨询师能准确把握来访者的情绪和需求，通过语言和非语言方式表达理解。例如，用“我感受到你很焦虑”替代“你一定很紧张”，能增强来访者的被理解感。4.参考答案：①安排角色扮演活动；②指定“伙伴”引导发言；③使用匿名问卷收集意见；④创造轻松的互动游戏。解析：本题考查团体咨询技巧。沉默成员可能因害怕评判或缺乏自信而不愿发言，咨询师可通过降低压力、提供支持性互动（如角色扮演）或匿名反馈（如问卷）逐步引导其参与。5.参考答案：①信度指测量工具的一致性和稳定性；②效度指测量工具的准确性和有效性。解析：本题考查心理评估基础。信度强调多次测量结果的一致性（如同一测试在不同时间得分接近），效度则关注测试是否能真实反映目标特质（如抑郁量表能有效测量抑郁程度）。6.参考答案：验证认知扭曲与行为问题之间的因果关系；帮助来访者通过实验改变不良行为模式。解析：本题考查认知行为疗法。行为实验的核心是“检验假设”，例如让来访者记录负面想法与情绪波动，验证其认知扭曲是否导致问题行为，从而找到干预靶点。7.参考答案：①沉默；②拖延；③情绪爆发；④对抗；⑤拒绝改变。解析：本题考查阻抗识别。阻抗是来访者对咨询改变的抵抗，表现为回避、情绪失控或直接对抗。识别这些表现有助于咨询师调整策略，增强咨询效果。8.参考答案：①评估自杀风险（意愿、方法、时机）；②评估暴力风险（自伤、伤人）；③评估环境安全因素（药物、武器）；④评估支持系统（亲友、社会资源）。解析：本题考查危机干预评估。安全评估需全面覆盖个体危险行为（自杀、暴力）和环境因素，同时考虑支持资源，为制定干预计划提供依据。五、案例分析1.参考答案：咨询师运用倾听技术的主要目的是为了理解来访者，建立良好的咨询关系；运用共情技术的主要目的是为了让来访者感受到被理解和接纳，从而促进其自我探索和成长。倾听和共情技术的共同作用是帮助来访者宣泄情绪，减轻心理压力，增强自我认识，从而促进其心理健康。解析：本题考查倾听和共情技术在心理咨询中的作用。咨询师运用倾听技术可以通过全神贯注、积极回应等方式，理解来访者的内心世界，建立良好的咨询关系。共情技术则要求咨询师设身处地地理解来访者的感受，让来访者感受到被理解和接纳。倾听和共情技术的共同作用是帮助来访者宣泄情绪，减轻心理压力，增强自我认识，从而促进其心理健康。2.参考答案：小张可能存在的阻抗表现形式包括沉默、拖延、情绪爆发和对抗。咨询师可以采取的应对策略包括：①建立良好的咨询关系，增强来访者的信任感；②采用动机式访谈技术，帮助来访者认识到改变的重要性；③采用行为实验技术，帮助来访者逐步克服阻抗。解析：本题考查团体心理咨询中阻抗的表现形式和应对策略。阻抗是来访者对咨询过程中的某种改变或压力所产生的抵抗情绪。小张表现出的阻抗可能包括沉默、拖延、情绪爆发和对抗。咨询师可以采取的应对策略包括建立良好的咨询关系，采用动机式访谈技术，采用行为实验技术等。3.参考答案：童年经历可以通过影响来访者的早期经验，形成其人格特质的雏形。咨询师可以采用认知行为疗法中的认知重建技术，帮助来访者识别和改变不合理的认知，从而改善其人格特质。解析：本题考查童年经历对人格形成的影响以及认知行为疗法的应用。童年经历可以通过影响来访者的早期经验，形成其人格特质的雏形。咨询师可以采用认知行为疗法中的认知重建技术，帮助来访者识别和改变不合理的认知，从而改善其人格特质。4.参考答案：咨询师在此时应采取的主要应对措施包括：①评估自杀风险，了解来访者的自杀计划；②保证来访者的安全，避免其