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文档简介
1、20以内的进位加法,整理和复习(课时2),一、复习整理,清晰思路,1. 从图中你知道了哪些信息?,4. 谁会解答?这个算式表示什么意思?,3. 要解决的问题是什么?,5. 还可以怎样列式?这个算式表示什么意思?,6. 通过解决这个问题,你想说点什么?,2. 同一幅图,为什么观察到的信息不一样呢?,1. 一共有多少盆花?,问题:,一、复习整理,清晰思路,1. 从图中你知道了哪些信息?,2. 要解决的问题是什么?,4. 完整地说一说这幅图的意思。,6. 谁会列式?,5. 你想用什么方法解决这个问题?,3. 哪些是原来的胡萝卜?,为什么用加法?,这个算式是什么意思?,2. 原来有多少个 ?,问题:,
2、二、沟通联系,明晰算法,问题:1. 比较上面两道题,有什么不同点?,2. 又有什么相同点呢?,3. 说一说为什么都要用加法解决。,6814(盆),1. 一共有多少盆花?,2. 原来有多少个 ?,7714(盆),6713(个),问题:1. 从图中你知道了什么?,2. 要解决的问题是什么?,3. 你想怎样解答?,4. 还可以怎样解答?,5. 为什么都用加法呢? 6. 都用加法,怎么列式不同呢?,1. 一共有多少只羊?,三、拓展练习,巩固提升,三、拓展练习,巩固提升,1. 从图中你知道了什么?,5. 你想怎样解答?,还可以怎样解答?,6. 为什么都用加法? 7. 都用加法算,怎么列式不同呢?,2. “7块”在图中的哪儿呢?9块呢?,3. “8块黄色的”在哪儿?,“8块红色的”呢?,4. 要解决的问题是什么?,2. 一共用了多少块积木?,问题:,三、拓展练习,巩固提升,问题:1. 从图中你知道了什么?,2. 要解决的问题是什么?,3. 哪些是指原来的水饺?,4. 你想怎样解答? 说一说理由。,3. 原来一共有多少个水饺?,三、拓展练习,巩固提升,问题:1. 从图中你知道了什么?,2. 要解决的问题是什么?,3.
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