故事《没有牙齿的大老虎》PPT教学课件.ppt

1、,1,一、活动目标 1、基础目标：做到有感情的朗读故事；感受故事里人物的性格特征。 2、拓展目标：能够把握故事内容，培养学生朗读、鉴赏、演绎故事的能力。 3、情感目标：通过欣赏幼儿故事，掌握讲故事，演绎故事的同时，激发学生 对文学作品的热爱。 二、活动重、难点 1、重点：有感情的朗读故事；感受故事里人物的性格特征。 2、难点：把握故事内容，培养学生朗读、鉴赏、演绎故事的能力； 三、活动准备 1、知识准备：课前让学生先去预习朗读故事。,2,1问题：同学们已经预习了故事，那谁能说说这个故事讲了一件什么事？,童话故事没有牙齿的大老虎，讲述的是一只大老虎爱听好话，自以为是最后上了狐狸的当，没有了牙齿成

2、了瘪嘴老虎的过程。,2问题：那故事中都出现了哪些动物呢？其中小狐狸和大老虎都有怎样的性格特征呢？,小狐狸 大老虎 小白兔 小猴 狮子 牛大夫 马大夫,小狐狸：狡猾 奸诈 自以为是 高傲,大老虎：木讷 愚蠢 爱听好话,（略尖 偏高点 狡猾的 忽高忽低的声线 ）,（粗点 压低 蠢蠢的感觉 ）,3,大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害！,4,（细而柔 ）皱眉 害羞,（明亮 急 快） 伸舌 摆头,（声音高调 满不在乎的表情） 拍胸,5,狐狸真的去找大老虎了。,6,（啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西-糖）,（双手托在胸前）,（夸张的奉承 恭敬的呈献）,7,老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也

3、含在嘴里呢。,8,大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会蛀掉的”,（劝导）,9,打老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了多可惜呀！”,（惋惜）,（蔑视 神气地）,10,馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。,11,过了些时候，老虎痛的哇哇叫，他对马大夫说：“快、快把我的痛牙拔掉吧。”,（痛苦状 祈求）,12,嗬！马大夫还敢拔老虎的牙？吓得门也不敢开。,13,老虎又去找牛大夫，牛大夫边逃边说：“我我不拔你的牙”,（摆手 摇头 惊恐状）,14,老虎的脸肿起来了，疼得他直叫喊：“喔唷，喔唷，痛死啦！谁把我的牙拔掉，我让他做大王。”,（双手捂住腮帮）,（痛苦的 吼叫）,15,

4、这时候，狐狸穿着白大衣来了：“我来帮你拔牙吧。”,（得意洋洋 拍拍胸脯）,16,狐狸说：“哎呦呦，你的牙全得拔掉！”老虎说：“啊！只要不痛，拔就拔吧！”,（故做惊恐 夸张的）,（无可奈何的）,17,最后一颗牙齿也掉下来了！,18,老虎还用漏风的声音，对狐狸说：“还是你最好，又送我糖吃又替我拔牙，谢谢，谢谢！”,（憋着嘴）,（点头）,19,点评,1、整个故事：表演的比较完整，准备道具，刚开始的对话（沟通 交流）溶入故事。,2、小狐狸：表情很丰富，表现力很强。可以加点自己的东西在里面。不要跟着旁白走，要带领旁白。,3、大老虎：木讷愚蠢的感觉要表现出来，傻傻的感觉。,4、旁白：也要有感情，注意语音、 语调 、 语气。（激发幼儿听故事的兴趣）,20,结束课堂：今天我们学习了没有牙齿的大老虎这个故事，知道了大老虎爱听好话，自以为是最后上了狐狸的当，没有了牙齿成了瘪嘴老虎，小动物们再也不怕他了。希望同学们千万不要像大老虎那样，在生活中无