语文人教版三年级下册3《荷花》.ppt

1、3 荷花,语文人教版三年级下册第一组,荷花,新课导入,谜 语 一个小姑娘，坐在水中央。 身穿粉红袄，怀抱碧玉忠。,谜底：荷花,让我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,读读词语,默读第1-3自然段，思考并小组交流： 1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。 2.荷花池的荷花有什么特点？,课文精讲,（一）,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤

2、挤”这个词说明了什么？ 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？,荷叶多、密。,荷叶,4.你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么？,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,3.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？,4.你能用“有的有的有的”造一个句子吗？,2.课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。

3、,有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。,如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁？ 2.读读句子，跟同桌说说你是怎么理解这句话的。,3.这句话表达了作者什么感情？,4.如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？,朗读第4-5自然段，思考并与同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？,（二）,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就

4、翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子，思考： “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。,小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦,展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢？,想象,蜜蜂告诉我 ,在百花丛中采蜜的乐趣,小鸟从远方飞来，告诉我 ,到森林捉虫的快乐,蜻蜓飞过来，告诉我 ,它飞的很低的时候，说明快要下雨了。,青蛙告诉我 ,它有时生活在陆地上，有时生活在水里。,小鱼在脚下游过，告诉我 ,它在水里嬉戏的乐趣。,荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子