




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、少年拳第一套教学设计 公主岭市大榆树镇中心小学 阚伟旭1、 指导思想: 以课程标准的理念为指导,牢固树立健康第一的指导思想,教学中力求为学生创造合作的氛围,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强对学生学法的指导,提高学生自学、自练的能力,让学生通过自主练习来尝试、探讨最终学会学习的方法,从小培养学生正确的体育态度、情感和价值观。二、教材的选择:做到全面性和趣味性。 本课的主教材是少年拳第一套,辅助教材是游戏“春播秋收”。少年拳第一套是在水平二的基础上,使学生初步掌握武术的简单套路动作,建立武术套路概念提高武术动作的质量,发展身体素质和运动能力。 本节教材是民族传统体育少年拳第一套这一单
2、元第三课次。本校五年级学生体育基础好,素质高,学习风气浓,接受能力快。(一)、教学目标的确定。依据体育课程标准,教材和学生的实际情况本课的目标是:1、使8 5%以上的学生掌握少年拳第一套的基本技术动作及方法,发展身体素质,培养积极主动、乐于合作、勤于探究的学习态度。2、通过游戏发展学生奔跑能力,培养认真负责、创造性、评价能力及竞争意识与行为。(2) 教学重点、难点的确定 武术讲究“精气神”,以及武术套路本身的特点,本节的重点为动作正确连贯, 难点:动作到位、节奏分明。3、 根据人体生理机能活动能力变化规律: 上升稳定下降恢复的变化规律,在教学程序上分三个阶段完成。(1) 开始准备阶段:采用激趣
3、导入法、引起学生的正确的学习动机,做游戏“看谁反应快”,培养学生思维的敏捷性和灵活性。教师领做武术操(16节),复习武术基本功和基本动作,通过以上练习使学生在快乐的气氛中,使身体各部分关节韧带肌肉活动开,避免运动损伤。这一阶段约为10分钟,运动量强度为小。(2) 基本教学阶段。1、 根据课程标准精神,教学中要给学生留有充足自主支配、自由发挥的时间与空间,让学生学会自主学习、自我表现、自我评价及相互评价。在复习前六个动作时,采用分散自主练习(也可两人一组),教师领练前采用小游戏“快快集合”作为过渡,学生边做游戏,边排列下一项练习队形。使教学收放自如,放而不乱,收而不板。2、 在新教材的学习上,根
4、据各单个动作本身的技术特点,以及重点难点,采用:(1)讲解示范法。(2)完整与分解法。(3)尝试探究法。(新课程标准倡导在学习中突出学生的主体地位,即积极主动创造性学习。)(4)要点提示法。(如跳步推掌、蹬腿、拧腰、弓右膝、顺肩、冲拳等。)(5)根据水平三学生注意的特点,讲解力求通俗易懂,尽量用儿歌、口诀等形式。如练习冲拳、推拳不是从腰间发力和弹踢蹬腿混淆的现象,编成口诀:“出手入手腰间走,弹踢、蹬腿力不同”,又如经常出现步型的错误,编成口诀:“马步看脚尖,弓步看脚踏、仆步踏实地”。(6)由于武术方向路线变化比较复杂,在示范时以背面示范领练为主,并根据动作方向站在队伍的左前方或右前方。(7)想
5、象练习法:即学生闭目静思教师缓缓说出动作名称,生想象动作,培养学生思维的深刻性。(8)合作探究法:给学生两分钟左右时间,自己找伙伴尝试练习整套动作,师巡视指导,给予指导和评价。(9)分排练习:培养学生自评互评能力,找一名同学表演,请同学们在小组讨论,少年拳这套动作怎样做才有神呢?师小结,“眼随手动、目随视注”并演示,并让学生自己反复体会,从而突破教学中的难点。(10)为体现武术的精气神,师喊口令,要求学生动作加“呼号”,学生练习时就会感到信心百倍,增强了民族自豪感。(11)运用动作“前置”理论,即把较难掌握的技术动作放在准备阶段去练习,从而化难为易、化繁为简。通过以上练习抓住重点、突破难点。
6、小学儿童天真烂漫、活泼好动、喜欢游戏这是由儿童的心理特点决定的,是儿童的天性,为此在基本部分的后半部分,创设一定语言情景的游戏“春播秋收”。同学们我们生在农村、长在农村,是农村这片热土养育了我们,谁能告诉老师农民伯伯在什么季节播种、什么季节收获呢?这节课我们就学习游戏“春播秋收”,让我们在游戏中体验劳动的艰辛与收获后的喜悦吧。从而激发学生强烈的学习欲望,在游戏中,抓住时机,适时进行情感渗透。学习中运用学科间的整合,引导学习创造性的学习。如现代农业的特点是什么?有何意义?各小组研究一下,在游戏中,能否组成先进的机械进行播种和收割呢?让我们伴随着欢乐的乐曲“在希望的田野上”体验劳动的乐趣。这一阶段约26分钟,运动强度为中。3、 整理防松阶段。 教师继续创设情境,秋天农民伯伯获得的大丰收,我们想用什么方式来庆祝呢就让我们用舞蹈“在欢乐的节日
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届山东省新泰第一中学北校化学高一下期末学业质量监测试题含解析
- 2025届浙江省浙南联盟化学高一下期末教学质量检测试题含解析
- 校园读物日常管理办法
- 民工衣服库存管理办法
- 晚会捐赠收入管理办法
- 冬季水管防护管理办法
- 合肥苗木采伐管理办法
- 现代语文教育数字化资源整合平台建设研究
- 小企业会计准则的实务操作与案例分析
- 基于智能算法的矿石光电分选系统设备树优化研究
- 企业安全文化建设中急救培训的重要性及策略探讨
- 2024年辽宁沈阳水务集团有限公司招聘笔试真题
- 潍坊交通发展集团有限公司招聘笔试题库2025
- 胸痛中心质控管理
- 2025时政试题及答案(100题)
- 第七章城市轨道交通屏蔽门设备接口68课件
- 国家开放大学汉语言文学本科《中国现代文学专题》期末纸质考试第三大题分析题库2025春期版
- 成都大学附属中学英语新初一分班试卷含答案
- 新22J01 工程做法图集
- 创新创业大赛项目商业计划书模板
- 2025年1月国家开放大学汉语言文学本科《心理学》期末纸质考试试题及答案
评论
0/150
提交评论