初中英语阅读教学研究课题方案x

1、初中英语阅读教学研究课题方案x 初中英语阅读教学研究课题方案一、课题研究的背景如今，中学英语课程标准提出，中学英语的教学任务是：通过对学生的听、说、读、写这四个方面的训练，使学生在一定程度上掌握一定的语言基本知识和基本技能，并能够初步具有运用英语进行交际的能力。这一课标的提出，明确了英语教学要注重实用性，要将英语学习与实践相结合。由此，奠定了阅读教学在英语教学中的重要地位。整个初中，英语课文占有非常大的比例。英语的阅读是初中英语教学的重点和难点。特别是对农村学生来说，阅读使他们的一大劣势。当学生们一看到冗长的英语课文，仿佛他们的心理就已经懈了气。“难”成为了他们第一感觉。因此初中英语阅读教学课

2、题的研究显得非常急迫和重要。同时也是初中英语教学研究的一大趋势。二、研究的目的和意义英语阅读研究的最大意义在于，提高学生的阅读能力和学生的应用能力。纵观初中英语的考试，阅读和作文的分数的比例占有绝大部分。阅读你能力的提升有助于学生应对考试，对学生写作也有着重要的作用。英语阅读不是单方面的，它有词汇、句法等内容组成，因此，英语阅读的研究，对整个英语内容的学习有着极为重要的意义。三、课题研究的依据：在2001年，由国家教育部颁布的英语课程标准，其中明确指出了：“语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力。”著名的语言学家，威尔金斯也说过

3、：“Without grammar very little can be conveyed; Without vocabulary nothing can be conveyed”。英语的阅读是英语的读和写的重要基础。英语阅读的学习对学生学习英语应用英语有着重要的意义。这就要求教师应该加大初中英语的阅读教育。四、课题研究的内容及预期目标：1、研究内容（一）学生的阅读数量。研究学生每天阅读英语课文的篇数。（二）学生的阅读质量。研究学生每天英语阅读后，获得了怎样的知识。例如：词汇、语法、文章的内容等相关内容。（三）学生阅读的效率。这个可以与试卷或者阅读理解训练相关结合起来。看学生在多长时间内，能完

4、成一篇阅读理解。通过这样的方式，研究学生的阅读效率。2、研究预期目标阅读在初中英语教学中是一个非常重要的难点。一个学生的英语阅读非常差，这会导致他的英语成绩和英语兴趣一直很低落。如今，许多农村里的学生由于一些限制，导致他们对英语阅读感觉难，渐渐地，学生的心理对英语阅读就会产生抵触情绪。经过一些研究，我希望，学生能够增强学习英语阅读的兴趣和积极性。对英语阅读非常的喜欢。五、研究措施及方法：1、游戏法游戏法即利用游戏的方式在教学中完成教学任务。如今，游戏法的教学方式在一定程度上吸引着学生。英语的阅读课文，有着内容长、词汇多、难度大等特点。因此，将游戏融入到阅读教学中去，有利于激发学生英语阅读的兴趣

5、。本身英语就具有趣味性，游戏式的英语教学可以减轻学生学习英语的压力，在一种轻松、愉快的氛围中学习英语。学生可以学习的更好，学生的学习效率也更高。例如：在阅读教学的对话中，教师可以让学生进行角色扮演，这样一来，学生找到了自己的角色，并在游戏中学习，在游戏中训练，在游戏中获得知识。这样，学生不是在一种高压的情况下，进行学习。学习的效率反而越高。2、合作学习法如今，教育的潮流就是要倡导合作学习。合作学习有利于培养学生的合作意识。学生在英语阅读的学习中，与同学进行合作，可以降低英语阅读的难度。学生可以根据自己的实际情况，接受阅读中适合自己的学习任务。这样一来，每一个学生都能完成自己的内容，每一个学生都

6、参与了英语阅读的学习中来，并且学生在英语阅读中，找到了自己的信心。激发了学习阅读的兴趣，同时，在英语阅读学习中潜移默化的受到同学之间的影响，形成了团结合作的意识和思想。3、信息化教学的应用 随着信息化的不断发展，信息逐渐渗透到各个领域。教育信息化也逐渐成为热点。在英语阅读中，信息技术的应用对英语阅读的教学有着重要的意义。例如，英语阅读的内容本身就包括许多影像、对话情景等视频内容，因此，在教学中，学生可以通过信息技术的应用，让学生更加直观的理解英语课文的内容，帮助学生更好的记忆课文内容。这样一来，学生学习英语阅读内容更容易，学习阅读的积极性和兴趣就变大。英语阅读在学生心中就不再是难点。六、课题研究的实施步骤1、研究准备阶段这一阶段：需要提出研究的课题、确定研究的班级、查找相关的资料、积累燕姐的相关资料。研究课题开题的相关背景。拟定研究的实施方案。2、研究实施阶段这一阶段：需要研究者确定研究的目标，并在平时的课堂中，开始渗透相关的内容，可以阶段性的进行实验课，然后进行小结。在小结中，查找相关的问题，并且进行总结和反思。同时，还可以邀请专家进行指导，从而为后期的研究，提供正确的方向，来确保研究能