藏在书包里的玫瑰

1、藏在书包里的玫瑰,爱情是什么？,爱情，简单地说,就是男女相爱的感情，这是人类基于生命延续的本能和确保身心最大快慰而产生的相互倾心，也是人类所独有的一种甜蜜，伟大和神圣的情感体验 。,爱情三因素理论,校园情景剧:迷失的爱,场景一：教室里浩:(紧张,局促)小雅.今天你值日呀.周末做什么 雅:(边擦黑板.边回答)看看电视,做做作业,和朋友煲电话粥 浩:(紧张,局促,激动,找借口迅速往雅的书包里塞了一朵红玫瑰,夹带一张字条,然后冲出教室) 同学:小雅,你书包里装着什么好东东 有没有大碟,雅:(先是有些莫名其妙,然后发现玫瑰和情书,念情书.两脸绯红,害羞)你好!在我心中,你是个非常优秀的女孩.文静.端庄

2、,聪颖,学习非常棒,而且特别会体贴人,大家有什么不开心的事儿都喜欢告诉你.还有,你心地非常善良,有一副菩萨心肠.还记得吗 有一次我打球把脚扭伤了,在家躺了一个礼拜.上学第一天,你悄悄地把一周缺课笔记递给我.我学习成绩不是很好,每次问你问题,你都非常耐心,不像有些同学成绩好点就瞧不起别人.每当想到这些,我就好感动.小雅,我觉得我越来越喜欢你,越来越离不开你了.你知道吗 每天只要你一走进教室,我的心就砰砰直跳,上课也老想着你的影子.不知什么时候起,你已成为我生命中的一部分.小雅,做我的女朋友吧.玫瑰代表我的心.爱你的浩.,雅:(独白)其实,浩除了学习成就差一点外,别的方面都非常优秀.开朗,热情,帅

3、气,多才多艺,喜欢下棋,篮球打得也很棒.浩说话特幽默,总是把大家逗得哈哈笑,许多女生都喜欢他.和他在一块,我一定很开心(退场)旁白:雅接受了浩的爱.两人的感情迅速升温,关系也更加亲密.以后的日子不仅快乐,而且觉得幸福.可是到了高一下学期,学习越来越紧张.浩和雅之间经常闹些不愉快.,场景二:星期天下午,龙潭公园.雅先到,着急等待;浩急冲冲赶到,一脸倦容.雅:(责备)又迟到了!忙啥呢 像丢了魂似的.浩:(无精打采)昨晚世界杯,睡晚了.雅:(不耐烦)作业做完了没 晕.浩:(嘟噜)l罗嗦,比我妈还烦.(拖长声)知道了,等回去做 雅:(着急)浩,你看看,现在我俩的成绩越来越差,以后怎么考大学嘛 不能再这

4、样混下去了!浩:(不以为然)现在才高一啊.考大学 几百年的事,有啥好紧张的,以后再说吧.我可不想把自己逼成书虫,像你一样.雅:(生气,摇头,叹息)旁白:雅决心把更多的时间投入学习,浩依然很贪玩.两个人的关系渐渐疏远.终于有一天,浩提出分手.雅很伤心,也很愤怒.雅:(气愤,羞愧,扯住浩的衣领,进场)浩,你给我说清楚.你不是口口声声说永远爱我吗 原来你一直在欺骗我,提问：,你认为雅和浩之间是不是爱情 为什么？,友情、中学生恋情和爱情的区别,课堂讨论：,中学生恋爱的利与弊？,亲情美文:孩子,我想对你说,人到中年,过着平静而忙碌的日子,似乎好久都没有仔细地谈及爱情了.而今,眼中的爱情已不再是年轻时的炽

5、热和情绪化的大起大落,更多的是爱的意义,爱的责任.生活是多彩的,爱情是美丽的.每一个人都有爱与被爱的权利.孩子,让我们一起走进爱的殿堂,看看你们这道爱的画廊.,淡粉色你可曾想过为什么而爱他/她 是因为他外表很酷,或是她长得秀美 是因为他打篮球的技术高超.或是她能歌善舞 是因为他成绩优秀,或是她聪明伶俐 是因为他的幽默,或是她的善良 还是因为被他/她的爱而感动了 随着岁月的流逝,无论是哪一种,都会有所改变.因为你们还小,性格,意识都没有定型.你们渐渐长大了,或许不会再喜欢外表很酷,善打篮球的他.而觉得内涵更重要.感情渐渐淡了.自然要分手,对自己,对他.不是一种伤害吗 不要假装潇洒地说出不在乎天长

6、地久,只在乎曾经拥有来安慰自己.,淡紫色你可曾想过这份爱是不是浮在表面上的 你们有心与心的真正相融吗 如果你们只是在一起玩,只能说你们是玩伴,而谈不上是爱人.有一天,长大的你不会总是在玩,不会和只能陪你玩的人相伴同行,也就不会让你们的爱长久.若想此情不变,两个人最好有共同的生活目标.志同道合.方能此情不渝.生活态度要相同,才能携手同行.否则,一个进步,一个原地不动,甚至倒退,又怎能相依相伴呢 眼前的甜蜜又如何能够代替这一切呢？,淡绿色你可曾想过爱情不是你生命中的一切 生活是多方位的,你不是仅仅为了爱情而活着.你还有很多的事要做,难道为了经营你们的爱情,而放弃斗志吗 这是非常不理智的!因情废志,将令人遗憾终生! 因为你们还小,所以很难同时驾驭这两方面.影响学习,影响前途,对你们不是一种伤害吗 ？孩子,你们发现了吗 在你们的这道爱的画廊中,所有的色彩都是淡淡的,都是朦朦胧胧的!我承认