人教版八年级物理上册课件-1.1-长度和时间的测量

1、,物理,八,上,长度和时间的测量,AB长还是CD长？,中间的两条红竖线哪一条长呢？,看看想想,我们的感觉可靠吗？,图中的线是直的吗？,中心圆大小一样吗？,导入新课,只靠感官判断不准确。,长度的单位,国际单位：米，符号：m 。,一,二,其他常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。,长度单位的换算： 1km = 1000m = 103m 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1dm = 0.1m = 10-1m 1cm = 0.01m = 10-2m 1mm = 0.001m = 10-3m 1m = 10-3mm = 10-6

2、m 1nm = 0.000000001m = 10-9m,三,1m,1dm,1cm,？,巧记方法,m,dm,cm,mm,m与dm,dm与cm,cm与mm之间的关系,km与m,m与mm，mm与um，um与nm之间的关系,一,10,一,1000,给下列长度填上合适的单位：,某同学的身高是16.6（ ）,一铅笔的长度是18（ ）,一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ）,教室每层楼高3.2（ ）,dm,cm,mm,m,讲授新课,例：一个正常发育的中学生的身高约为160_ (填上适当的单位)；一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为910-8m=_nm。,cm,90,长度的测量,一,下图是一些常用的测量长度的

3、工具。,刻度尺,卷尺,三角尺,皮尺,二,下图是一些比较精确的长度测量工具。,游标卡尺,螺旋测微器,注意：刻度尺是测量长度的基本工具。,三,使用刻度尺：,会认：使用刻度尺前要认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值以及单位。,1.,会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与 被测边保持平行，不能歪斜。,2.,会看：读数时，视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不要斜视。,3.,会读：读数时，准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位。,会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。测量值=准确值+估计值（后面一定要标明单位）,4.,5.,刻度尺的正确使用归纳为六个字：

4、认（量程、分度值） 放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） 看（视线与尺面垂直） 读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） 记（数字、单位）、,分度值 ； 物体长度 。,讲授新课,分度值 ；物体长度 。,1mm,2.78cm,1cm,2.7cm,练一练,对下列测量你能正确读数吗？,2.70cm,3.55cm,下图中，刻度尺的分度值是 ， 物体的长是 ， 其中准确值是 .,1cm,3.2cm,3cm,下图中，刻度尺的分度值是 ， 物体的长是 ， 其中准确值是 .,0.1cm,3.00cm,3.0cm,练习,某同学测量长度的方法如图所示。 他在测量中的错误有：,例 题,（1）物体的一端没有与零刻

5、度线对齐； （2）视线没有与尺面垂直； （3）刻度线没有紧贴被测物体。,时间的测量,一,下面的图片是一些测量时间的工具：,石英钟,电子手表,机械停表,电子停表,在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s），常用单位有时（h），分（min）。,二,时间单位的换算： 1h = 60min = 3600s 1min = 60s,三,四,日晷 沙漏,练习,下列过程中，经历的时间最接近1s的是（ ） A.人两次眨眼睛之间的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间,例 题,D,第一种 一圈30s 分度值为0.1s,第二种 一圈60s 分度值为0.2s,练习,如图所示的机械

6、停表显示的时间为,例 题,2 min 06 s,30s,0.1s,15min,30s（或0.5min）,9min38.4s,讲授新课,练一练,1.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。,四、误差,误差：测量值和真实值之间的差异。,误差的来源：测量工具和测量人,误差不能避免，只能减小。,错误：测量方法不正确或粗心大意 造成的测量结果与真实值之 间的差异。,错误能避免。误差不是错误,（1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值,减小误差的方法：,练习,下列关于误差与错误的区别，正确的是

7、（ ） A. 读数时多估读几位数，可以减小误差 B. 错误是应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免 C. 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差 D. 测量时误差不可避免,D,长度测量的特殊方法：,（1）平移法 物体表面凹凸不平或几何形状不规则时，我们可以采用平移的方法来测物体的长度，适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高，生活中测身高也是同样的方法。,（2）积累法 把n段相同长度的物体叠合，使叠合后的总长度比刻度尺的分度值大很多，测出总长度除以n，可以算出物体的长度，如测纸张厚度，硬币的厚度，铜丝的直径等常用此法。,（3）化曲为直法 测较短的曲线，可以小心地让细线与曲线重合，再将

8、细线拉直，用刻度尺直接测量。例如地图上两点间的路线长度，硬币的周长，圆柱的周长等。,（4）化直为曲法 用已知周长的滚轮在较长的线段上滚动，用滚轮的周长乘圈数得出线段长度。一般测量操场跑道或者某段道路的长度。,化直为曲法：测量操场跑道，某段道路的长度,练习,将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如下图所示，线圈的长度是 cm， 金属丝直径是 mm。,例 题,5.00,1.67,练习,某同学用刻度尺和三角板按图测一枚硬币的直径，该刻度尺的分度值是 mm，硬币的直径是 cm。,例 题,1,1.19,1m= dm= cm= mm = m= nm 1km= m,1cm= m , 1m= cm, 1dm=

9、 nm, 1nm= cm. 28m= mm, 50nm= m,练习不相邻单位换算：,104,10-4,108,10-7,2.8104,510-8,长度单位换算,103,长度换算练习,5dm= cm,24nm= mm,6.45km= m,50,6.45X103,2.4X10-5,1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,练 习,巩 固 练 习,1.中学生身高1.63m = dm,2.旗杆高度为17m = km,3.一张纸的厚度约为75 m = mm,4.新铅笔的长度约为0.175m = cm,5.一本字典的厚度约为3.5cm = m,6.地球的半径约为6.4 x 103km = c m,7、1h15min= h, 150min= h 8、4.5min= s,16.3,0.017,7.5X10-2,17.5,3.5X104,6.4X108,1.25,2.5,270,9. 小明测