211悦纳你自己

1、第二单元,2.1 悦纳自己,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大。”传来一片嘲讽之声。 青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。,比比谁大,人贵有自知之明，正确地认识自己是非常重要的。,青蛙为了与老牛、大象比大鼓破了肚皮，青蛙的这种举动聪明吗？为什么？从中我们能悟出什么道理？,优点和缺点,2.1 悦纳你自己,目标展示：,1、知识：了解自我认识的重要作用。 2、能力：

2、掌握认识自我的途径与方法，能客观地认识、评价自己的优缺点。 3、情感：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；挖掘优点，增强自信心，同时又要敢于悦纳自己的缺点与不足。,多角度、全方位地观察和认识事物，包括你自己！,你看到了什么？,2.1 悦纳你自己,自学课本：P26“认识你自己”,1、我们可以从哪些方面观察和认识自己？P26 2、我们可以通过哪些途径认识自己？ P26,完成P24心灵体验，红色框可用陈述句，围绕着“我是谁”这样一个问题，用不同的回答填写出能表现自己的句子。,例如：（1）我是一个留长发的女孩。 （2）我是一个热情开朗的人。 （3）我是一个在班里最受欢迎的

3、人。 。,我的自画像,完成P24心灵体验，红色框可用陈述句，围绕着“我是谁”这样一个问题，用不同的回答填写出能表现自己的句子。,例如：（1）我是一个留长发的女孩。 （2）我是一个热情开朗的人。 （3）我是一个在班里最受欢迎的人。 。,对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；,外在的体征,对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学；,内在的精神世界,对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社

4、会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；,在集体中的地位,1.认识你自己,外在的体征,内在的精神世界,集体中的地位,除了自我认识，我们可以通过哪些渠道了解自己呢?,中国达人秀 杨宝善,人，仅仅通过自我观察就可以全面地认识自己吗？,启导精思：,2.认识自己的途径和方法：,自我评价 倾听他人评价 与他人比较等,客观找出自己的优点和不足之处,本课基本观点,1、每一个人都是一个独立的个体，每个人都独一无二。 2、我们可以通过外在的体征、内在的精神世界和自己在集体中的地位去观察和认识自己。 3、我们还可以通过自我评价、倾听他人评价等途径，找出自己的优点和缺点，正确地认识自己。,课堂检测学考精练,P22 课时练习： 一、单项选择题,课堂检测：,一、单项选择题： 1、“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我。自我比任何星球更遥远。”迪斯累里的这句名言说明（ ） A、完善自己很重要 B、悦纳自己很重要 C、认识自己很重要 D、发展自己很重要,C,2、我们应该从下列哪三方面来认识自我？（ ） 心理自我 社会自我 生理自我 理想自我 A、 B、 C、 D、,A,3、下列属于