地球的圈层结构

1、第三节 地球的内部圈层结构,教学目标,1、了解地震波的传播特征及其再划分地球内部圈层结构方面的运用 2、掌握地球内部圈层结构的划分和内部圈层的界限，厚度等 3、通过归纳、总结、对比地球内部各圈层的特点，使学生形成综合、归纳等思维能力,自学指导,1、地球内部结构的划分依据 2、地震波的传播特点 3、不连续面有哪些、分别出现在什么位置 4、地球内部的圈层结构分别是哪些、各个圈层的物质特点 5、岩石圈和地壳之间的区别,请同学们根据自学指导仔细阅读教材2627页“地球内部圈层结构的内容”,探讨,我们可以通过哪些途径去了解地球内部的情况？,目前，地质科学家已经在13个国家打了近100口深浅不一的科学钻探

2、井，其中4000米至5000米以上的深井有20个。12262米的科探井世界纪录是由前苏联在科拉半岛上的SG3井保持的；德国曾经打了一口9100米的科探井。在我国江苏省东海县毛北开钻的5118米科探井工程将是亚洲第一、世界第三深井。,地震波,概念: 当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。,地震波是地震时产生的机械波。,地震波的类型,横波S,纵波P,阅读课文，思考下列问题，并填写表格：什么是地震波？有哪些类型？各有什么不同？对地球内部结构的研究有何帮助？,阅读思考,较快,较慢,相同,垂直,固、液、气态皆可,只有固态,速度都随所通过的物质性质而变化,可通过其速度变化

3、推测地球内部物质的性质,33千米（大陆部分）处，莫霍界面,2900千米处，古登堡界面,不连续面,读图思考,在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？,速度增大,纵波变慢横波消失,说明莫霍界面和古登堡界面上下的物质性质发生了变化，由此可将地球内部划分出若干个圈层,安全小提醒！,地震波是分不同批次到来的，最先是纵波，这是危害最小的，此时你会看到建筑上下晃动。 当横波到来时，你来不及跑了，此时建筑水平来回摆动，这是危害最大的。 因此这中间的时间差很重要，当你看到建筑上下摆时，那么，你可以使劲的跑了，一般这中间的时间差就是楼下说的黄金时间，一般不超过15秒!,读图思考,推

4、测地幔和地核的物质状态。,地壳,地幔,外地核(液),内地核(固),地球的内部圈层结构,思考：地壳=岩石圈,地壳和上地幔顶部（软流层以上）部分，由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。,* 列表比较,自主学习区,横波,纵波,固体,固体、液体、气体,本课时栏目开关,自主学习区,增加,完全消失,突然下降,传播速度,莫霍界面,古登堡界面,地核,地幔,上地幔,岩石,本课时栏目开关,练习题 1.地震发生时，坐在(震中上)湖中小船里的人（ ） A.先感到上下颠簸，后感到左右、前后摇晃 B.只感到上下颠簸 C.先感到左右、前后摇晃，后感到上下颠簸 D.只感到左右、前后摇晃 2.在莫霍界面以下（ ） A.纵波和横波传播

5、速度都增加 B.纵波传播速度下降，横波传播速度增加 C.纵波和横波传播速度都下降 D.纵波传播速度增加，横波传播速度下,B,A,3.地壳最薄的地方一般在 ( ) .海洋 .盆地 .平原.大陆断层,4.关于软流层的错误叙述是 ( ) A.位于地幔的上部 B.一般认为这里可能是岩浆的主要发源地 C.由于呈熔融状态，所以不能传播横波 D.软流层以上为岩石圈,A,C,互动探究区,本课时栏目开关,互动探究区,本课时栏目开关,课堂小结,地球的内部圈层结构,地震波的分类及特点,不连续界面,地壳、地幔、地核,作业 梳理导学案，以及练习题,二、地球的外部圈层,外部圈层,大气圈,水圈,生物圈,1、地球外部圈层的介

6、绍,由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统,气体和悬浮物质，主要成分是氮和氧,是地球自然环境的重要组成部分,地球表层水体构成的连续但不规则的圈层,地表水、地下水、大气水、生物水等,水圈里的水处于不间断的循环运动之中,地球表层生物及其生存环境的总称,生物及其生存环境,生物圈与大气圈、水圈和岩石圈是相互渗透、相互影响,地球圈层构成示意图,20多千米,生物圈范围示意图,大气圈-底部,水圈-全部,岩石圈-上部,生物圈,生物圈,水圈,岩石圈,大气圈,二氧化碳等气体，降水,氧等气体,降水，风能,尘埃,无机盐,有机物,降 水,水蒸气,有机物,水无机盐,水,矿物质,大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间是如何相互联系、相互制约的？请举例说明：,相互联系 相互制约,人类生活的地球表层（岩石圈、大气圈、生物圈、