恐龙无处不有.ppt

1、恐龙无处不有(八年级）,哈密市第十中学 阿衣夏木斯马义,原角龙,小角龙,鸭嘴龙,恐龙无处不有,阿西莫夫,教学目标,1、知识目标 积累生字词及和作者相关的常识（重点） 2、能力目标 把握短文的内容，明确说明内容和说明方法，理清写作思路。（难点） 3、情感目标 通过学习掌握从不同角度分析问题的方法。(重点）,y,领域 鸟臀 目 骨骼 遗 骨 褶 皱 追溯 携 带 天衣无缝 不解之谜 冰天雪 地 迹 象 悲惨,g,读准字音,zh ,zhu,j,m,xi,tn,cn,s,xu,fng,y,学习词语,漂移 流逝。 褶皱 追溯,形容迅速消逝,逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。,浮在液体上不动或

2、顺着风向、流向而移动。,由于地壳运动,岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。,天衣无缝 遗骸 领域 不解之谜,比喻事物周密完善，找不出什么毛病。,遗体、遗骨。,学术思想或社会活动的范围。,解不开的谜团。,阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。,初读课文，理清结构,全文共15个自然段，共分三部分： 第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容。 第二部分(214)：阐述说明内容。 第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。,再读课文，分组讨论：,1.为什么说恐龙无处不有？ 2.在南极发现恐

3、龙化石说明了什么问题？ 3.什么是“板块构造”理论？ 4.什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。,1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。,1. 为什么说恐龙无处不在？,说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。,2. 在南极发现恐龙化石说明了么问题？,3. 什么是“板块构造”理论？,几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲

4、。,4、什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。,225亿年前完整的泛大陆 2亿年前泛大陆分裂成四部分 6500万年以前完全分开,1、恐龙化石无处不有,2、恐龙无法迁 移,板块构造理论,说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。,大陆在漂移,发现问题,找出答案,得出结论,南极发现恐龙化石骨骼？,“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。,（说明顺序：逻辑顺序）,（不正常的发现）,1、恐龙不是傻子，不会主动迁徙到这冰天雪地来的；,2、只能大陆漂移带着恐龙来到了这个死亡之地,说明方法举例子,在文章中，作者举了许多例子来说明自己的

5、观点。例如，恐龙无处不有中为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法，列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”，“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实，说明南极不止只有恐龙化石，还有别的。说法严谨。,说明方法作比较,在恐龙无处不有中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较。“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。”,说明方法打比方,短文还运用了打比方的方法，使得语言既生动又明白如话，如恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。,不同科学领域之间是紧密相连,课堂小结,(