新人教版选修西门豹治邺2篇

1、西门豹治邺教案教学目标1、知道古代西门豹治邺的故事，学习西门豹破除迷信，为民除害的精神。2、学会本课生字新词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。培养学生的分析能力和概括能力。教学重点了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。教学难点培养学生分段、概括段意的能力。教具使用生字卡片，小黑板或投影片。教学时间两课时。教学过程第一课时（一）导语：1、今天我们学习一篇新课文，题目是“西门豹”。板书课题：西门豹2解题：“西门”是复姓，“豹”是名字，他是距今两千多年战国时期的人。3问：看了课题你想知道些什么？（想知道西门豹是干什么的？课文主要写

2、了他的什么事）那么这篇课文主要写了他的什么事呢？请同学们打开书，自由读课文，一边读，一边想，这篇课文主要写了西门豹的什么事？（二）自由朗读课文思考：这篇课文主要写了什么事？（主要写战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一起破除迷信，兴修水利的故事。）（三）默读课文：划出生字、新词，认读生字，查字典联系课文理解新词1生字：认读要求学会的生字、并说出每个字的音、形、义，组词、说话。2理解生字：战国、邺、荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、徒弟、提心吊胆、面如土色、开凿、灌溉。（四）再读课文：按照“调查情况惩办恶人兴修水利”顺序给课文分三段第19自然段为第一段第1015自然段为第二段第16自然段

3、为第三段。（五）指名分段朗读课文，布置作业第二课时（一）导言引人课题这节课我们继续学习西门豹治邺指名读第一段。思考：1从课文哪句话可以看出西门豹到邺地就进行调查？（找老大爷问怎么回事）2西门豹向老大爷调查了哪儿件事？（为什么田地荒芜，人烟稀少？是谁要给河伯娶媳妇的？新娘从哪来？漳河有没有发大水？）3从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？（河伯娶媳妇是造成“田地荒芜，人烟稀少”的主要原因。巫婆和官绅是首恶分子。巫婆和官绅骗钱害人，使家里有女孩子的纷纷逃走。漳河从没有发过大水，倒是年年闹干旱。这四个问题的调查结果，成为西门豹治邺的可靠事实依据。）4出示小黑板或投影片理解句子含义。西门豹说：“这样

4、说来，河伯还真灵啊。”从表面上看，河伯确实很灵。因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是，漳河没有发过水是因为这里降水量少。“年年闹旱灾”就是证明。巫婆官绅恰恰利用了这里的气候条件来欺骗老百姓，西门豹讲这句话时心里已经明白河伯娶媳妇是个骗局。“还真灵啊”是反话，带有讽刺意味。“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”说明西门豹已经根据了解到的情况，想好了对策。这一节在文中起什么作用？（即含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首恶分子的好办法。）过渡语：西门豹会怎样做呢？请同学们看课文第二段。（二）自由读第二段1前后讨论、读完这段后，你们知道了什么？（知道了

5、西门豹把巫婆和官绅都扔到河里去了）课文中又是怎样描写的？（指名读有关段落）2出示投影或小黑板、理解句子含义（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几天就送去。”（西门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河里。说这个姑娘“不漂亮”，“河伯不会满意的”，要“另外选一个漂亮的”，并不是西门豹真的这样认为，而是故意装着认真给河伯娶媳妇，用这些话作借口。“麻烦”是表面上对巫婆说的客气话，实际上是把巫婆投到河里去。）（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”（“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，

6、而是做出等了一会儿的样子。“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。）3那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？（这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来。所以西门豹将计就计，也若有其事似的参加河伯娶媳妇的仪式。就这样，西门豹用看河伯娶媳妇的办法使老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的，惩治了危害老百姓的巫婆和官绅。从此“漳河也没有发大水”，说明给河伯娶媳妇与

7、漳河发大水没有关系。用事实教育了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除了迷信。）4这段共有六个自然段，可分为四层，请同学们给这段分层并说出层意。（西门豹参加河伯娶媳妇的仪式；西门豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河；西门豹故意面对漳河站着，迫使官绅们磕头求饶；老百姓终于明白巫婆、官绅的骗局。）（三）过渡语：西门豹破除迷信后又做了些什么呢？请同学们齐读最后一段问：1西门豹又做了些什么？（兴修水利引水灌溉）2这一段哪些地方与开头照应？“每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜，人烟稀少，这种照应方法使前后意思相反，进一步说明西门豹治邺有功。）3再找一找课文中前后照应的句子。（开头巫婆、官绅们的态度是

8、“急忙迎接”，后来“提心吊胆，气不敢出”这是前后对照的句子。）4说说这些坏蛋为什么有这么大的变化？（开头他们以为西门豹真的是来参加河伯娶媳妇的仪式，后来发现西门豹是将计就计，严惩他们，所以态度变化极大。）（四）总结全文1指名正确流利有感情地朗读课文。2全文主要写了西门豹的什么事？3通过全文的理解，你认为西门豹是怎样的人？（善于调查，有勇有谋，敢作敢为与民作主，为民除害。）西门豹治邺教案本课用2课时。2教学目标：（1）整体把握课文，疏通文意，有复述故事情节。（2）积累本文重点文言虚实词；（3）学习在尖锐的矛盾冲突中，展示人物性格的方法；（4）培养学生两种能力：一是用智慧辨真假善恶的能力，二是树立

9、一种科学的世界观。3教学重难点：文章寓褒贬于尊重史实的叙事当中的写法。4教学过程：一、导入：由破除迷信、造福百姓的历史人物导入新课。二、整体感知课文1再读课文，疏通文意。（分小组讨论、交流）2集体交流。3师强调重点字词：岁赋敛百姓娉取床席所从来久远矣溺白事4再读课文，思考：本文讲述了西门豹几件事？5交流：明确：西文讲述了西门豹在邺地禁绝为河伯娶妇和兴修水利两件事。反映了战国初年在上升时期的地主阶级为促进社会生产的发展和封建制度的巩固，而对旧制度、旧习俗展开的尖锐斗争。宣扬了无神论思想。三、问题研究：1西门豹为什么不明令惩处官绅、巫婆，禁止祭河伯？（学生讨论）通过讨论让学生明白：西门豹是一个有勇

10、有谋，有民本思想，又有远见卓识的封建时代官吏；2西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信，惩治巫婆官绅的办法巧妙在哪里？（主要让学生联系现实，结合这个故事给自己的启示，了解古人为人处事出的方法。）3感悟文章的写作特色。（这是本文的重点也是难点）。让学生通过读、找出人物之讨论来解决这一问题，先让学生找出人物之间的矛盾冲突，明确本文在逼真的场景、尖锐的矛盾冲突中展开故事情节的叙述，塑造人物形象的方法。四作业：练习二第二课时一研读课文要求学生再读课文，思考：1西门豹为什么不明令惩处官绅、巫婆，禁止为祭河伯？讨论明确：西门豹采取以其人之道还治其身的方法，让铁的事实说话，不以权势代替真理，只需简单地实践，便将神的

11、诺言与人的骗局揭露无遗。西门豹显然具有“民为贵”的意识，他用实践揭穿骗局实在智能过人。2西门豹都将哪些人投入河中？他为什么这么做？地方官吏：三老、廷掾江湖神医对于这些人，他没有手软，而是严惩不贷。他处治了制造骗局的几个最大的罪魁祸首，起到了震慑的作用，也达到了唤醒民众的目的。可见，他是一位执法有度的官吏。二、本文有何写作特色：1、寓褒贬于叙事之中。2、人物形象塑造生动、丰满。3、选材有详有略，详略得当。4、语言简练，富有表现力。学生进一步读课文，感知写作特色。三课堂总结：西门豹“破除迷信，兴修水利“的做法，在当时的社会可谓惊世骇俗，同学们，我们要结合当时的社会背景来理解他这一做法的现实意义。四

12、课堂检测：同步练习。五、拓展作业：搜集古代清正廉洁、为民造福的循吏的故事。原文:魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故贫。”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。即娉取。洗沐之，为治新缯绮縠衣，闲居斋戒；为治斋宫河上，张缇绛帷，女居其中，为具牛酒饭食，行十余日。共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行数十里乃没。其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。以故城中益空无人，又困贫，所从来久远矣。民人俗语曰：即不为河伯

13、娶妇，水来漂没，溺其人民云。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之？”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女

14、子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。译文：魏文侯时，西门豹任邺县令。他到邺县，会集地方上年纪大的人，问他们有关老

15、百姓痛苦的事情。这些人说：“苦于给河伯娶媳妇，因为这个缘故，本地民穷财尽。”西门豹问这是怎么回事，这些人回答说：“邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财，收取的这笔钱有几百万，他们只用其中的二三十万为河伯娶媳妇，而和祝巫一同分那剩余的钱拿回家去。到了为河伯娶媳妇的时候，女巫行巡查看到小户人家的漂亮女子，便说这女子合适作河伯的媳妇。马上下聘礼娶去。给她洗澡洗头，给她做新的丝绸花衣，让她独自居住并沐浴斋戒；并为此在河边上给她做好供闲居斋戒用的房子，张挂起赤黄色和大红色的绸帐，这个女子就住在那里面，给她备办牛肉酒食。这样经过十几天，大家又一起装饰点缀好那个象嫁女儿一样的床铺枕席，让这个女子

16、坐在上面，然后把它浮到河中。起初在水面上漂浮着，漂了几十里便沉没了。那些有漂亮女子的人家，担心大巫祝替河伯娶她们去，因此大多带着自己的女儿远远地逃跑。也因为这个缘故，城里越来越空荡无人，以致更加贫困，这种情况从开始以来已经很长久了。老百姓中间流传的俗语有假如不给河伯娶媳妇，就会大水泛滥，把那些老百姓都淹死的说法。”西门豹说：“到了给河伯娶媳妇的时候，希望三老、巫祝、父老都到河边去送新娘，有幸也请你们来告诉我这件事，我也要去送送这个女子。”这些人都说：“好。”魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故贫。”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓，收取

17、其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。即娉取。洗沐之，为治新缯绮縠衣，闲居斋戒；为治斋宫河上，张缇绛帷，女居其中，为具牛酒饭食，行十余日。共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行数十里乃没。其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。以故城中益空无人，又困贫，所从来久远矣。民人俗语曰：即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民云。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”到了为河伯娶媳妇的日子，西门豹到河边与长老相会。三老、官员、有钱有势的人、地方上的父老也都会

18、集在此，看热闹来的老百姓也有二三千人。那个女巫是个老婆子，已经七十岁。跟着来的女弟子有十来个人，都身穿丝绸的单衣，站在老巫婆的后面。西门豹说：“叫河伯的媳妇过来，我看看她长得漂亮不漂亮。”人们马上扶着这个女子出了帷帐，走到西门豹面前。西门豹看了看这个女子，回头对三老、巫祝、父老们说：“这个女子不漂亮，麻烦大巫婆为我到河里去禀报河伯，需要重新找过一个漂亮的女子，迟几天送她去。”就叫差役们一齐抱起大巫婆，把她抛到河中。过了一会儿，说：“巫婆为什么去这么久？叫她弟子去催催她！”又把她的一个弟子抛到河中。又过了一会儿，说：“这个弟子为什么也这么久？再派一个人去催催她们！”又抛一个弟子到河中。总共抛了三

19、个弟子。西门豹说：“巫婆、弟子，这些都是女人，不能把事情说清楚。请三老替我去说明情况。”又把三老抛到河中。西门豹插着笔，弯着腰，恭恭敬敬，面对着河站着等了很久。长老、廷掾等在旁边看着的都惊慌害怕。西门豹说：“巫婆、三老都不回来，怎么办？”想再派一个廷掾或者豪长到河里去催他们。这些人都吓得在地上叩头，而且把头都叩破了，额头上的血流了一地，脸色象死灰一样。西门豹说：“好了，暂且留下来再等他们一会儿。”过了一会儿，西门豹说：“廷掾可以起来了，看样子河伯留客要留很久，你们都散了吧，离开这儿回家去吧。”邺县的官吏和老百姓都非常惊恐，从此以后，不敢再提起为河伯娶媳妇的事了。至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。