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文档简介
,北师大版五年级下册第六单元,甘肃省玉门市第二小学 苏爱军,学习目标,1.能够独立识字，理解“徒劳、正当、饱受痛苦”等词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.体会“幸福就在有益于人类的劳动中”，感受劳动的快乐与价值。 3.学习对比手法的运用，体会这样写的好处。,我会读 舀水 诧异 痕迹 包括 牲畜 沼泽 砌成 腐烂 长寿 耕田 朴素 饱受痛苦 面面相觑 异口同声 各奔前程,合作探究 你觉得幸福究竟在哪里？ （温馨提示：认真阅读课文，抓住三个孩子的语言勾画、批注，限时4分钟。）,能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的 马克思,我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 高尔基,幸福来源于我们自己。 亚里士多德,感悟提升 请以幸福在哪里为题，用几句话或几行诗来书写你心中的幸福吧！,
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