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文档简介

1、语文S版六年级下册 第二单元习作指导,教学过程 俗话说国有国法，家有家规，我们生活在一个大家庭里，为了大家都能各安其所，就需要有各种行为规则来约束我们。正所谓不以规矩，不成方圆。同学们和老师都遵守教学规则，教学活动才有条不紊；大家都遵守交通规则，人和车都个行其道才会安全有序、总之只要人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将会一片混乱。今天我们就来写一篇有关规则的事。,写一件有关规则的事,确定写作内容,主题,数 量,什么是规则？,规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制度或章程。,家庭生活规则、超市里、医院里、小区.,哪里有规则？,马路上：,红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车自觉

2、购票。,公园里：,学校里：,爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木.,“五项评比” 细则、课堂纪律、班规.,如果人人都能自觉遵守各种规章制度，也就是自觉遵守各种规则，我们的社会将是多么的美好呀！可是,违反规则，后果也许会更加严重.,可以写人们自觉遵守规则所带来的美好，也可以写违反规则所受到的惩罚。 可以赞扬那些维护正义的人和事，也可以批评那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人和事。,写作内容,1.考虑布局，列好提纲。 A.开头。 B.叙事。 C.结尾。 2.运用修辞和细节描写为文章增色。,帮你构思,排比式、对比式、抒情式。,开头,1.六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2.环境描写

3、作铺垫。（天气 风和日丽、阳光明媚、艳阳高照、乌云密布、和风细雨.地点：空旷无人、车来车往、熙熙攘攘.） 3.交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。 4.人物心理变化为故事设置悬念。（喜出望外、兴奋不已、忐忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、翻然醒悟.） 5.重要环境做细致描写，让人身临其境。,叙事,结尾,首尾呼应。,篇末点题。,通过描写人物的神态、语言、动作、心理等突出人物形象。,写一写,请同学们根据看到的，听到的，想到的与规则有关的事，选择一件最想写的写下来。记得给你的文章取一个引人瞩目的题目哦！,1、惊险的一幕 2、不该发生的一件事 3、发生在 *的一件事 4、愤怒的一件事 ,参考题目：,1.小组评一评选出最好的

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