语文人教版四年级下册19 .生命 生命.ppt

1、19 生命 生命,台湾 杏林子,台山市海宴镇英甲小学 谭雁冰,“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。”,杏林子,骚扰 挣扎 茁壮 短暂 跃动 震惊 动弹 不屈 糟蹋 震撼 欲望 冲破 沉稳 竟然 听诊器,课堂检查,1、自由有感情地朗读课文第一个事例。 2、画出让你最有感触的语句。,合作探究飞蛾求生事例,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，

2、那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,叙述事情 娓娓道来,声音轻柔 读出脆弱,感情充沛 读出震惊,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,极力鼓动,挣扎,跃动,小组合作学习：,1、在小组内有感情地朗读课文第二个事例。 2、画出让你最有感触的语句。 3、想想从中体会到

3、了什么，在小组里交流。,合作探究飞蛾求生事例,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥 土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即 使它仅仅只活了几天。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。,竟然,掉进,冒出,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,一切全

4、由自己决定，我必须对自己负责。,她叫杏林子，十二岁的时候，患上了一种非常严重的病叫类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，她的腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意的转动，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年 。在几乎无法执笔的情况下，她凭着惊人的毅力，写下了四十多本著作，被誉为“台湾最有影响力的女作家。”,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,你知道哪些人用自己有限的生命创造了无限的价值？举例说明,联系实际说一说： 作为小学生的我们，应该怎样让有限生命体现出无限价值？,1、填上合适的词语。 （ ）的外壳 （ ）的欲望 （ ）的价值 （ ）的生命 2、按课

5、文原意填空：虽然生命_，但是，我们却可以让_的生命体现出_的价值。于是，我下定决心，一定要_生命，决不让它白白流失，使自己活得更加_。 3、选择恰当的关联词语填空。 虽然但是 即使也 （ ）它仅仅只活几天，（ ）要不屈向上，茁壮生长。 （ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,课堂检测,生命名言： 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不在于争取。 巴金 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦 人的生命是短暂的，但我要以有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 雷锋,每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭 张海迪,在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看