高中语文 第7课《纪念刘和珍君》精品课件 新人教版必修1

1、纪念刘和珍君,1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。,写作背景（大沽口事件）,3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪

2、射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。,浩 气 长 存,呜呼！三月一十八！作诗：刘半农 作曲：赵元任,呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！ 呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！ 呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！,一个苦难的民族需要什么样的人?,郁达夫 怀鲁迅,没有伟大的人物出

3、现的 民族，是世界上最可怜的生 物之群；有了伟大的人物， 而不知拥护，爱戴，崇仰的 国家，是没有希望的奴隶之 邦。因鲁迅的一死，使人自 觉出了民族的尚可以有为， 也因鲁迅之一死，使人家看 出了中国还是奴隶性很浓厚 的半绝望的国家。鲁迅的灵 柩，在夜阴里被埋入浅土中 去了；西天角却出现了一片 微红的新月。,鲁迅的魅力,鲁迅的魅力,清醒的 孤独的 深刻的 悲凉的 力量之声,假如这样的青年一杀就完， 要知道屠杀者也决不是胜利者。 中国要和爱国者的灭亡一同灭亡 如果中国还不至于灭亡， 则已往的史实示教过我们， 将来的事便要大出于 屠杀者的意料之外。,无花的蔷薇,这不是一件事结束， 是一件事的开头。 墨

4、写的谎言， 决掩不住血写的事实。 血债必须用同物偿还。 拖欠得愈久， 就要付更大的利息！ ,记 念 刘 和 珍 君,聆 听 鲁迅的声音,整体把握之一：,本文的中心内容是_。,整体把握之一：,本文的中心内容是_。,评述“三一八”惨案,整体把握之一：,本文的中心内容是_。 围绕这一中心，作者写了几类人？分别是怎样的态度和情感？,评述“三一八”惨案,反动势力,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）,反动势力,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）,反动势力,愤怒,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的

5、杀人者）,反动势力,愤怒,控诉,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者）,反动势力,愤怒,控诉,痛斥,爱国青年,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）,爱国青年,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）,爱国青年,沉痛哀悼,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）,爱国青年,沉痛哀悼,热烈颂扬,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）,爱国青年,沉痛哀悼,热烈颂扬,激励告诫,中间状态的“庸人”,（无恶意的闲人）,中间状态的“庸人”,（无恶意的闲人）

6、,中间状态的“庸人”,失望,（无恶意的闲人）,中间状态的“庸人”,失望,批评,（无恶意的闲人）,中间状态的“庸人”,失望,批评,呼唤,他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民，只不过少了一根辫子，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去，他们很快把一切遗忘,整体把握之二：,思路和线索,1. 记念缘起（一、二）,整体把握之二：,思路和线索,1. 记念缘起（一、二）,2. 追述惨案（三、四、五）,整体把握之二：,思路和线索,整体把握之二：,1. 记念缘起（一

7、、二）,2. 追述惨案（三、四、五）,3. 惨案意义（六、七）,思路和线索,记念缘起,记念缘起,必要在哪？, 奠烈士,记念缘起,必要在哪？, 奠烈士,记念缘起, 控罪行,必要在哪？, 奠烈士, 醒庸人,记念缘起, 控罪行,必要在哪？,线 索,1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”,2.“可是我实在无话可说”,线 索,1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”,2.“可是我实在无话可说”,线 索,纪念烈士，寄托哀思。,1.“我也早觉得有写一点东西的必要了”,2.“可是我实在无话可说”,线 索,纪念烈士，寄托哀思。,对烈士的深切痛惜与悼念，对反动派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶痛绝到达极点，难以用

8、语言表达。,3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了”,3.“我也早觉得有写一点东西的必要了” “我正有写一点东西的必要了”,认清世界面目，不要忘记烈士的鲜血，警醒“庸人”世界保持记性，唤醒“沉睡”的易忘的民众觉醒。表达了痛苦感和责任感。,追述惨案, 生前事,追述惨案, 生前事,追述惨案, 牺牲后, 生前事, 死难时,追述惨案, 牺牲后,三个部分之间的联系？, 生前事, 死难时,追述惨案, 牺牲后,刘和珍：,身份：,学生,外貌：,始终微笑着的，和蔼的（四次）,事迹：,预订莽原,反抗校长,心忧母校,欣然请愿,结果：,被虐杀、被诬蔑,渴求真理富有斗争精神有远见，有思想和蔼

9、善良,悲剧 是将美的东西毁灭了给人看,线 索,4.“我还有什么话可说呢？”,5.“我还有要说的话”,线 索,4.“我还有什么话可说呢？”,执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点，以此来呼吁衰亡民族奋起反抗。,5.“我还有要说的话”,线 索,4.“我还有什么话可说呢？”,执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点，以此来呼吁衰亡民族奋起反抗。,5.“我还有要说的话”,欲揭露事实真相，表达了揭露黑暗，记录历史的勇气和责任感。,线 索,惨案意义,作者对请愿的评价？,惨案意义,作者对请愿的评价？, 劝诫生者,惨案意义,改革自然免不于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。 这回死者的留给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那出乎意料之外的阴毒