受益一生的41种学习方法

1、受益一生的41种学习方法(转帖) 一、多思善疑学习法-有思有疑学方进 1、大胆怀疑小心求证-小疑小进，大疑大进。 2、学习中培养问题意识-治学、生疑、求证。 3、怎样质疑问难-成绩好因为why较别人多。二、联想学习法-联想让新旧联系起来 1、联想法在外语学习中的应用-比较联想、近邻联想、情景联想、趣味联想、语言联想。 2、运用联想进行学习的步骤-运用接近联想、运用类似联想、运用对比联想、运用因果联想。 3、联想法的八种分类-故事联想法、图像联想法、两两图像联想法、流程联想法、声音联想法、韵律联想法、口诀联想法、自然联想法三、以耳代目学习法-倾听让注意力更专注 1、用“耳机”来学习 2、用“耳机

2、”学习的具体方法- 第一步：录入问题； 第二步：思考问题； 第三步：解答问题； 第四步：对照答案； 如此方法能有效提高学习四、点滴挤时学习法-时间是挤出来的 1、点滴挤时法由三种方式组成-充实法、监督法、合并法。 2、时间不等人-浪费自己的时间就等于慢性自杀，浪费他人的时间就等于谋财害命。光阴似箭，日月如梭。 3、学习时间的运筹法- （1）学习时间最适点 （2）科学用脑最佳时间- -百灵鸟型：特点是清晨和上午脑力较好，能集中精力进行思考和学习。 -猫头鹰型：特点是晚上思维活跃，工作和学习效率较高。 -混合型：全天用脑的效率差不多。 （3）运筹时间方法- -时间弹性法 -时间管理法 -时间统计法

3、 4、制作学习计划有方法 （1）以最重要的学习内容为中心 （2）用好大块时间、采取循序渐进的原则。 （3）在规定的时间里学习 5、有效利用时间学习的九做十不做 要有效地利用时间，请做到- （1）要必须做的事情和可做不做的事情清清楚楚的分开； （2）先从重要的、难度较大的事情做起； （3）要有一个切实可行的学习时间表； （4）正确地使用空闲时间； （5）要把学习用具放在手头，以便随时取用； （6）在学习过程中不要胡思乱想； （7）要真正钻进去，养成埋头苦干的习惯； （8）要掌握阅读和尽收眼底写的正确方法； （9）选择适合自己性格的作息时间。 为杜绝时间的浪费，学习时改掉下列习惯- （1）脑子里想

4、别的事； （2）心神不定； （3）找东西； （4）不时喝茶和上厕所； （5）写日记、写信和看信； （6）在笔记本上乱写乱画； （7）被电视、收音机的节目分了心； （8）被别人的活动和欢笑声分了心； （9）闲谈； （10）打盹。请抓紧点滴时间，好好好好努力，向着你的目标前进吧。五、同类比较学习法-相似中找出不同 1、比较法的主要种类有- （1）纵向比较 （2）横向比较 （3）同类比较 -比什么、对比学习、定标准、分析、做结论第一、根据学习的主题，订立比较目的，并选择合适的比较对象，也就是说要明确你进行比较的主题，即比什么；第二、收集和分析与对象有关的资料如摘抄、笔记什么的，争取掌握比较对象的基本

5、知识，即对比学习；第三、制定同一个切实可行的标准，然后把它们按所比较对象的具体比较项目排列出来，挨个研究。就是说你打算用什么来徇所要比较的事物或其特性，如时间、小时、年，或答对题的次数、兴趣、教学内容等定下比较的标准。第四、有计划地收集你所需要的数据，分别进行比较学习。如果有需要，应该在适当时候修正第三步中所列示的比较项目。比较学习的内容，就是对比较的事实、数据，进行充分的研究，说明为什么是这样，而不是那样，分析形成这一事实的原因和理由。第五、也是最为关键的一步，分析各个项目的异同，努力找出导致这些差异的原因。然后做出结论。有时比较的结论在分析的过程中已经直接给出了，这就要求你做出一个总结性的

6、结论。 -运用同类比较法的注意事项 首先，要科学地运用同类经较法，就必须注意事物之间的可比性，不具有可比性的事情要不比，否则只是浪费时间；其次，要注意经较的广泛性。再次，不仅要比较事物的现象，更重要的是比较事物的本质。 -同类比较法在学习上的效果其一、有助于把对同一问题的认识加深一步；其二、有助于我们从更多的方面考虑问题；其三、有助于我们发现问题和矛盾，极大地激发学习思考的兴趣；其四、有助于我们博采众家之长；最后，运用同类比较法进行学习、研究可以帮助我们获得新的发现与发明，这是一般的学习达不到的。 （4）相异比较六、同异比较学习法-与不同处找联结点 1、用对比法理解数字； 2、用对比法理解数学

7、概念； 3、用对比法记忆物理概念； 4、用对比法区分动量词和物量词； 5、用对比法记忆历史事件及年代；七、强力刺激学习法-强力刺激精神振奋 1、孙敬“头悬梁”嗜书如命； 2、苏秦“锥刺骨”终成大器； 3、刘伯承苦学不厌，成就一代名将；八、睡前醒后学习法-在适宜时间去学习 1、睡前醒后适宜学习； 2、科学睡眠提高效率； （1）保持人体生物钟的正常运转； （2）注意体温的变化； （3）注意饮食习惯； 3、如何保护大脑呢？其实，只要做到以下八个要求，你就会拥有一个健康的大脑： （1）勤于用脑； （2）不要用脑过度； （3）保证大脑的合理营养； （4）保持乐观的情绪； （5）适量的睡眠； （6）要有正

8、确的睡眠姿势； （7）清静的卧室，舒适的卧具； （8）要养成良好的睡眠习惯。制订学习计划制作学习计划，可以使学生明确学习目标，激发学生学习的积极性，督促学生合理地安排时间，有有条不紊地实施学习内容，从而完成学习任务。一份完整的学习计划一般包括：（1）前段学习情况回顾；（2）下段学习目标与设想；（3）学习内容分析；（4）实施的措施、步骤与方法；（5）有关注意事项。制订的计划要“跳一下能摸得着”。这就是说，订计划要留有“余地”不要认为自己能达到或已达到多少就订多少，要结合自己的理想与毅力以及实际条件，尽可能地把学习目标提高一些，把学习措施与步骤设计得严格一些，要尽力与自己“过不去”，但经过努力又能

9、“过得去”。这样“订”计划，我们叫它为“跳”，意在努力奋斗。如果所订的计划不用“跳”就“摸得着”，或者怎么“跳”也“摸不着”，那么，这样的计划就既无吸引力又无约束力，失去制订计划的意义。5、学生程序学习之课前预习；6、学生程序学习之专心听课；7、学生程序学习之独立作业；8、学生程序学习之复习总结。十二、专心致志学习法-态度端正，认真求实1、专心致志，“斜塔”安然不倒；2、醉心读书，哪顾世外春秋；十三、利用图形学习法-在头脑中建起结构图1、图忆让知识直观化；2、用图忆法记文章；十四、英语的逆向学习法-迎着来，别有另样效果1、把听到的写出来；2、会说后要达到会背；3、英语的逆向学习法之四步：（1）

10、其一：用耳听；（2）其二：用笔写；（3）其三：用嘴说；（4）其四：背出来4、做寿 个有心人，“想”在全过程（1）首先是一想学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实，本书提出的学习要求达到了没有；（2）其次是总结和归纳学习方法方面的经验和教训；（3）最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化。5、逆向学英语的优势所在（1）能迫使学习者注意力高度集中，充分调动其主观能动性和学习积极性；（2）融各种英语知识的学习和能力的锻炼于一体。（3）学到的英语知识印象深，记得快记得牢；（4）大大提高英语的熟练程度；（5）一定程度上也可锻炼“说”英语的能力。十五、“SQ3R”读书法-按思维的一般规律读书1、第一步：

11、概览（survey）-概览材料，获得大的印象；2、第二步：问题（question）-提出问题，引发思考；3、第三步：读（read）-带着审判眼光阅读材料；4、第四步：叙述、详述(recite)复述材料，检验阅读的效果；5、第五步：温习（review）-适时温习材料，达到长期记忆；6、学习文言文的五步阅读法：（1）第一步：预读；（2）第二步：抄读；（3）第三步：解读；（4）第四步：品读；（5）第五步：诵读十六、筛选择优读书法-选择适合自己的1、怎样选择书籍（1）根据自己的实际需要选择好的书籍；（2）选择书籍时要注意“广博”与“精深”二者相结合；2、讲究阅读策略（1）策略之一：定向阅读；（2）策略

12、之二：选择阅读；3、怎样选择优秀书籍（1）看首尾，摸清来势；（2）倒读；（3）读书时兼用鼻嗅，那些自称“小有名气”的作家的收可放弃；（4）读不懂的书，可慎读；（5）长篇小说避免啰嗦之处与败笔；（6）重视新人之作。4、选课外读物要注重针对性和趣味性5、如何阅读一本好书（1）阅读书也要讲究抓住重点；（2）读书的一个很重要的原则是主动阅读；（3）抓住重点的学习方法分为三个阶段：第一阶段：找出书本内容的规则；第二阶段：诠释作品内容的规则；评论一本书的规则。（4）必须学习以适当态度来阅读各种不同的知识。十七、循序渐进学习法-由浅入深，有步骤进行。-所谓循序渐进是指按一定的顺序，有计划有步骤地进行学习。十

13、八、深钻细读法-像钻头一样深钻细磨十九、举一反三学习法-从一类推而知多1、举一反三法或归纳为三个过程（1）去粗取精，要有所分析，有所鉴别；（2）融会贯通，就是综合思索，找出规律；（3）弃旧图新，就是独辟蹊径，不步后尘；2、运用举一反三法这一方法要注意（1）要大胆思考，以疑引思；（2）反复思考，举一反三；（3）经常思考，始终如一；3、读书贵在举一反三二十、读书札记法-不动笔墨不看书1、读书札记内容灵活，形式多样；2、写好读书札记要分三步走（1）熟读原著，把握它的要点；（2）联系实际，发表自己的观点、感想；（3）对归纳出的观点进行整理分析，揭示其中的哲理。二十一、钩玄提要法-抓要点，握本质。1、“

14、钩其玄”先要精选、精读；2、“钩其玄”要做好笔记读“薄”书；3、“钩其玄”亦要大量背诵。二十二、高效阅读法-较少时间获取较大阅读量1、高效阅读方法：（1）不要反复浏览；（2）采用“筛选”式阅读法；（3）要默读，不要郎读；（4）阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容；（5）要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。二十三、薄厚互返法-从学习、接收到消化和提炼1、第一阶段是由薄到厚；2、第二阶段是由厚到薄；五步读书法：确定内容、明确重点、领会内容、归纳概括、适时复习二十四、假设提问法-会问、能问将知识真为所用1、提问亦要讲方法；2、读文章，问在五处（1）

15、在所学的关键内容处进行处理，然后提问；（2）在内容的矛盾处提问；（3）在伏笔置疑处提问；（4）在激起悬念处提问；（5）在文句的蕴含处提问；3、提问的设计（1）分解整合；（2）阶梯设疑；（3）正反问结合；二十五、符号圈点法-用票记刺激阅读1、初读标记；2、重读整理；3、运用符号圈点法应该注意：（1）勾画标记要彩用自己习惯的符号；（2）符号要醒目，意义明确；（3）对文章勾画圈点不可乱画一气，要在理解基础上进行；（4）符号不能过多，也不能过于单一利于辨别；二十六、鲸吞学习法-宽泛博杂，网罗一切有用的。1、能力强靠“鲸吞”；2、诸葛亮观其大略实为“鲸吞”，有异曲同工之妙；3、“鲸吞”要求筛选下咽；4、

16、鲸吞学习法就是博览群书，最大容易地搜捕所需要的知识的读书方法，像鲸吞吃食物一样！二十七、牛食学习法-反复咀嚼达到细烂1、学习中“牛食”法注意事项（1）凡值得读的书至少要读两遍。第一遍快读，着眼于了解全篇大旨与特色。第二遍慢读，以批评态度衡量书的内容；（2）读过一本书后，须笔记纲要、精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考；（3）读书还须力求做到三性：韧性、记性、悟性。有韧性没记性读了白读。有记性没有悟性，书是死书。（4）悟性至关重要，一举满盘皆活。二十八、资料卡片法-点滴储存，日积月累1、“卡片”积累成大家；2、借助“卡片”学英语；3、对卡片定期“盘货

17、”；三十、实地考察实践学习法-实践出真知二十九、勤学好部，不耻相师-三人行，必有我师1、不耻下问，向比自己懂得多的人请教；2、不耻下问，向学部或地位比自己低的人请教；3、三人行，必有我师。三十一、三勤阅读法-勤是天才之路三勤阅读法具体表现：三勤读、勤抄、勤写三十二、先读序文法-读序让一切心中有数先读序文法的三种情况：1、掌握一本书注意书的标题和副标题，作者和出版社；2、为掌握一个章节或一类书刊，寻找概括介绍全文的段落和句子；3、为了寻找某种特殊的答案，学会浏览；三十三、多遍阅读法-多次阅读，体会渐深。北大骄子“五遍读书法”：1、上课前预习；2、上完课时复习；3、讲完一个章节时，再仔细看一遍；4

18、、考试前几天，再把全书粗略看一遍；5、一本书讲完之后， 把整本书再读一遍。三十四、温故知新法-“故”在新当中迁移。三十五、能入能出读书法-读活书，活读书。1、把书本知识与自已的知识经验相结合；2、深入到知识中去；三十六、“模型”读书法-带着构想去阅读。在读一本书之前，先构书的结构模型，可以通过一些别的渠道来了解有关书的重要信息。三十七、高诵恬吟结合法-书朗诵，记忆朗朗。三十八、最佳时间学习法-科学安排，高效学习。1、掌握最佳时间法（1）摸清规律，即细心观察、体验、摸清自己什么时间用脑效率高，即最佳用脑时间；（2）合理安排，即把主要的学习内容和创造性的脑力劳动，尽可能安排在每天的最佳时间里去做。而其他时间学习些轻松的东西和处理其他事情。（3）持之以恒，即将每天在最佳时间里的学习形成习惯，这样会使大脑形成条件反射，每到此时大脑即兴奋，立即进行高效率学习。2、保持稳定而愉快的情绪；3、注意适当的营养；4、一定不要抽烟饮酒；5、劳逸结合记忆不累；6、合理的作息制度是十分重要的；7、注意掌握最佳的记忆时间；三十九、