语文人教版三年级下册《24.果园机器人》PPT（阳光教学“导、学、议、练”四步式.ppt

1、,黑发不知勤学早，,白首方悔读书迟！,果园机器人,学习目标：,1. 借助拼音读通、读懂课文； 2. 有感情地朗读课文，了解果园机器人的特点；感知果园机器人的有趣设计。,导学提示：,（1）“读”； 借助拼音,读准字音、读通句子,不丢字加字,熟读课文。 （2）“标”；标出自然段序号。 （3）“圈”；圈出生字词，联系上下文理解重点词语“罢工、特殊”的意思。 （4）“思”；思考课文主要写了果园机器人的哪些内容？,（1）秋天到了，果农们又高兴又发愁。,（ 烦恼、愁苦、忧愁 ）,（2）如果没有电，他们是要“罢工”的！,（ 停工、歇工）,罢工：停止工作。,（3）机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，他们就可以

2、不停地工作。,（ 特别、奇特）,特殊：与众不同，不一般的。,我了解果园机器人：,水果丰收时，果农们忙不过来需要 帮忙，果园机器人能把果子从树上 下来，并整齐地 纸箱，然后 指定的地方；但是给机器人 的问题一直没有得到妥善解决， 于是科学家们开始研制会 的机器人，他们“饿了”就 水果，然后接着工作。 果园机器人不偷懒，听指挥 ，是 的好帮手。这样的机器人让果农们感受到 给他们带的方便与实惠。,我了解果园机器人,水果丰收时，果农们忙不过来需要 机器人 帮忙，果园机器人能把果子从树上 摘 下来，并整齐地装进 纸箱，然后 运到 指定的地方；但是给机器人 充电 的问题一直没有得到妥善解决，于是科学家们开

3、始研制会 自己充电 的机器人，他们“饿了”就 “吃” 水果，然后接着工作。果园机器人不偷懒，听指挥，是 果农们 的好帮手。这样的机器人让果农们感受到 科学技术 给他们带的方便与实惠。,小组合作探究,1、果园机器人是什么样子的？有什么特点？ （重点） 2、文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？找出有趣的地方勾画出来，并说出有趣的原因。 （重点）,1、这种机器人会摘果子，装箱，运送。 2、这种机器人不用电池，不用电线，自己会充电。 3、这种机器人只要“吃”树上掉下来的果子，就会自己充电，不停地工作。 4、当地上的水果不够“吃”时，它会听懂果农的指挥，摘树上的果子“吃”。 ,果园机器人是什么样的？,果

4、园机器人的特点：,聪明能干、有趣,有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。,有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。,有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机 器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,有趣四：当地上的水果不够“吃”时，它会听懂果农的指挥，摘树上的果子“吃”。,“有趣”体现在：,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治病 展开想像，说一说你想发明什么样的机器人？你发明的机器人有哪些本领？,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,翻译机器人 钻探机器人 保姆机器人 探月机器人