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文档简介
1、第1单元 时、分、秒,1 秒的认识,学习目标,数学思考: 体验秒的长短,建立“秒”的概念,感受数学与日常生活的密切联系。,知识技能: 1、使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 2、使学生初步建立1秒、1分的时间观念。,情感态度: 1、在观察比较、动手操作中,培养学生勇于探索、自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,对数学产生亲切感,获得运用知识解决问题的成功体验。 2、帮助学生树立珍惜时间的观念。,问题解决: 1、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。,情景导入,探索新知,秒针,探索新知,秒
2、针走1小格是1秒。,探索新知,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针共走过1大格,也就是5小格。是5秒。,探索新知,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,秒针走1圈,分针走了多少?,1分=60秒,探索新知,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,探索新知,我的脉搏大约1分钟75次。,我1分钟可以写20个字。,我1分钟跳绳120下。,1秒有多长呢?,试一试1秒、1分钟能做些什么,把结果记录下来。,小汽车每秒行55米,喷气式飞机每秒可飞行500米.,人造卫星每秒 可飞行7900米.,现代化车间每秒可生产 成千上万个零件.,电脑每秒可进行3万亿次运算
3、,体育健将刘翔在2004年28届雅典奥运会上以12秒91的成绩为中国夺得奥运会史上男子竞赛的第一枚金牌。 男子竞赛的第一枚金牌。 书写了中国田径的新历史。,1.1秒钟里,世界人口增加2.4人, 2.格陵兰岛的冰川融化1620立方米, 3.全球排放39万立方米的二氧化碳、消耗淡水103吨、消耗电力40万千瓦, 4.世界可耕地减少2300平方米, 5.我国天然草原退化513平方米 6.猎豹在草原上可飞奔28米,蜂鸟振翅55次 7.地球绕太阳转动29.8千米 8.平均世界上有0.3人因为饥饿而死亡 ,学以致用,填空。,1.钟面上有( )个大格,( )个小格。,2.时钟上有( )根针,走得最快的是(
4、)针。,3.秒针走小格是( )秒,走圈是 ( )秒。,秒,12,60,3,1,60,4. 分=( )秒,60,学以致用,2.连一连 。,9小时,25分,20秒,学以致用,3.填空。,1分=,1分30秒=,1分40秒=,80秒=,分,秒,秒,20,60,1,90,秒,秒,100,学以致用,4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。,小朋友大约每天要睡9( ) 小明做一道口算要4( ),时,分,秒,秒,一节课的时间是40( ),小强跑100米大约要17( ),学以致用,50米折返跑成绩表,(1)谁跑得最快?谁跑得最慢?,(2)你能给他们排名次吗?,1,小 明,15秒,2,小 亮,16秒,小 军,17秒,3,小 刚,18秒,4,5. 谁是冠军?,课堂小结,2.看秒针的方法和分针的方法是一样的,都是数钟表面上的小格,秒针走一小格是1秒。,1.计量很短的时间,常用比分更小的单位秒。,1分=60秒,同学们,时间是由一秒、一分、一时、一天、一年积累起来的,今天我们珍惜了一节课40分钟的时间学会了很多知识,相信大
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