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文档简介

1、实验：用打点计时器测速度,一两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,永久磁铁,限位孔,纸带,线圈,振针,振片,复写纸,定位轴,压纸框架,放电针,纸盘轴,墨粉纸盘,电源开关,二 、练习使用打点计时器,1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后 立即关电源,探究,纸带的处理 1.测平均速度,疏密与速度的关系,（1）需测量的量： （2）关系式：,位移 X=? 时间间隔t=?,点迹密集的地方表示速度较小,初识制表,2.如何测出E点的瞬时速度？,可以大致表示 间各点的瞬时速度，两边点离得越近算出的平均速度接近E点的瞬时速度，但过小的间距也会增大测量的误差.,X,t,

2、DF,三 测瞬时速度,2、测量原理：,1、思想方法:用某段时间内的平均速度来粗略的代替这段时间内的某点的瞬时速度.所取的时间间隔越接近该点计算出的瞬时速度就越精确.,V0 V1 V2 V3, ,用图象表示速度示例,v/(ms-1),一.建系,二.描点,三.连线 作图,速度时间图像,0 1 2 3 4 5 6 7 8,0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1,v/(ms-1),t/10-1s,四 用图像表示速度,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 4、速度时间图像 （v-t 图像）,实验任务：,1、会

3、使用打点计时器 2、测量物体的平均速度 3、测量物体的瞬时速度 4、用图像表示速度,实验数据记录在课本P21表中即可。,图像做在课本P22图1.4-6的坐标纸上。,物理实验室守则 一.学生到实验室，不得拥挤，保持安静. 二.不经教师允许不得擅自动用实验器材. 三.实验时，要严格按照操作要求进行. 四.不经教师允许，不得自作主张，按自己的猜想胡乱试验，以免造成危险或损坏实验器材. 五.因违章操作损坏仪器，照价赔偿. 六.做电教实验时，注意安全用电，以免触电. 七.实验完毕后，要整理好器材，电学实验，先断电源，注意检查电路是否安装正确. 八.教师检查器材后，经允许方可离开实验室.,信息反馈,1.对纸带上的点迹说法正确的是？ A.点迹记录了物体运动的时间。 B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C.点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 D.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移,(ABD),2、请你用简短的语言描述下图所示每条纸带记录的物体的运动情况,匀速,匀速,加速,减速,0 1 2

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