豆坝九年制学校公开课活动方案

1、豆坝九年制学校公开课活动方案（2015-2016学年度第一学期）为提高本校任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，落实315教学改革，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。经研究，决定于于2015年11月份开展公开教学活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，落实315教改模式，推进素质教育的实施

2、，全面提高教育教学质量。二、活动目标开展校级公开课活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以示范课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。三、活动时间：11月16日11月18日四、活动形式及要求：1、授课教师课前准备导学案，课后讲解课堂设计思路及反思。2、讲课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学。3、听课教师注意相互协调，既要保证按时听课，又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课，不得空堂。（和其他科目调一下课）。4、

3、要求同科老师必须全员参与，其他没有课的老师也要听课。四、活动过程：1、讲课教师有王丽丽、韩金仁、胡仲发、孙辉、刘承财、张兰兰、李辉、李倩、杜蕊、刘靳欣、杨芳艳、崔定飞、邓阳、母彩霞等。2、讲课教师课前给每位评委老师一份教案，活动结束后组织评课活动。3、评委：贾小斌 李享银 马生辉 刘凤安附:1、豆坝九年制学校教学技能大赛日程表 2、豆坝九年制学校教学技能大赛评分表 康县豆坝九年制学校 2015年11月1日豆坝九年制学校教学技能大赛日程表时间节次姓名科目班级备注 11月16日1王丽丽语文二年级教室2刘靳欣3孙 辉语文五年级多媒体室4杨芳艳5张兰兰语文三年级教室6杜 蕊物理八二班教室11月17日1

4、李 辉地理八二班教室2母彩霞3邓阳4胡仲发数学九年级教室5刘承财英语六年级多媒体室6韩金仁数学六年级多媒体室7李 倩英语五年级多媒体室11月18日下午第二节课总结 豆坝九年制学校教学技能大赛评分表授课教师姓名： 课程名称： 名称评 价 标 准等 级得分评 分 内 容优良中差教学目标内容25目标10分1、体现教学大纲要求，完成知识、技能的传授，培养学生良好的学习素质、社会素质54322、依据教学内容、学生特点，制定切合学生实际的教学目标5432内容15分1、把握教材的内容结构，没有知识性的错误和疏漏54322、教学容量合理54323、能适当补充相关的情景材料支持学生学习并能够依据教学内容，适时拓

5、展5432教学策略42鼓励性18分1、兴趣激励：让学生明确学习的重要价值，优化导入设计，教师通过精心设计教学过程，适当补充与学生生活相关联的教学材料，激发学生的学习兴趣65312、氛围激励：能正确运用肯定和奖励，采用适当的竞争方法，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围65433、充分、恰当地运用素材、录音、录像等多媒体，让学生全感官参与学习6531自主性12分1、问题设计最优化：教师能注意典型问题的设计、分析、解决，为学生自主发展提供时间和空间43212、教学过程活动化：组织多种形式的课堂教学讨论、交流、辩论、竞赛等活动形式，完成教学目标43213、在教学中注重学法指导，注重学生自学，指导

6、学生学会自主学习和自我评价4321创造性12分1、指导学生大胆质疑，培养学生发现问题解决问题的能力，并以学生的问题作为教学的出发点。43212、引导学生对教学内容进行评议，鼓励学生发表不同意见和独创性的见解43213、组织学生进行研究性学习4321学生状态20学习状态10分1、学生注意力集中，课堂气氛活跃，学生兴趣浓，求知欲强32102、学生参与面大，有充分参与的时间与空间。课堂中能够进行有效的合作与平等的交流43213、学生的思维得到启发，不断地提出问题，积极地思考问题、分析问题，学生的创造性能力得到培养3210学习结果8分1、达到预定的教学目标32102、好、中、差三个层次的学生在原有的水平上得到提高32103、围绕课堂教学的优质高效，积极探索课堂教学2222教学设计5环节齐全、能体现学生主体地位和教师主导作用，书写美观5432板书设计5美观大方、重点突出、字体美观大方5432课件制作5目标明确，制作精细，画面优美，能激发学