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文档简介

1、理想的翅膀,三语：郭 静,春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红,春天，我们最喜欢放风筝。,1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课题的意思，读出春天的美，和对未来的向往。 2、明白小伙伴们都放飞了什么风筝，他们有什么样的理想。说说自己的理想是什么。 3、体会先概括后具体的写作方法。,学习目标：,预习检测,1、地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。,2、在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。,预习检测,理想 翅膀 似乎 飘带 未来 竖琴 建筑 后脑勺 翩

2、翩起舞,预习检测,这篇课文的主要内容是什么?,课文主要写了（在春天里，孩子们放飞各式各样的风筝，表达了心中美好的理想。）,1、默读课文，想想“我”和小伙伴们都放飞了什么样的风筝？他们有什么样的理想？ 2、课文哪一句话概括了三至六自然段的意思。,自学提示,“我”水兵帽海军 小薇薇大蝴蝶昆虫学家 二喜瓦片建筑大师 兰兰和红红双体花瓶？ 根子竖琴音乐家 芳芳自己？,1、默读课文，想想“我”和小伙伴们都放飞了什么样的风筝？他们有什么样的理想？ 2、课文哪一句话概括了三至六自然段的意思。,自学提示,每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。,你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当

3、海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。,瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。,所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。,最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以，只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！,1、跟同桌说说你的理想，和你要放飞的风筝。 2、仿照“我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。”写一句话。 3、同桌互相听一听，认真改一改。,合作提示,仿照“我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。”写一句话。,仿写：我的风筝_， 因为_。,金钥匙：前面写的是风筝的样子，后面写的是“我”的理想。,1、课题“理想的翅膀“指的是：_。文中“我”的风筝是_，理想是_；小薇薇的风筝是_；理想是_；根子的风筝是_；理想是_。 2、文中3-6自然段是围绕_” 写的，这

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