大岩小学潘祖春新教师培训心得体会

1、 新 教 师 培 训 心 得 体 会 在理想的路上成长 新教师培训心得体会 清镇市流长乡大岩小学：潘祖春2012年8月，我满怀愉悦的心情来到了向往已久的工作场所学校。我的脚刚抬进校门，就看到了旗台下“欢迎新教师”的横幅，顿时我被这里的热情所感染了。在校长的介绍下，我与学生们相互认识，那一阵阵的掌声，一个个欣喜又好奇的眼神，传递出孩子们的真诚与天真。我被这份天真打动了，我爱上了他们无邪的笑容，活泼的本性。顿时一股暖流从我心间流过“我要认真做好自己的本职工作，让我所教的学生的天空更蓝更美。”这儿的教师很和谐，领导很和睦。这些，让我这个新人感到这一切并不陌生。岗位分配时，校长特意了解了我的情况，知道

2、我代课时是上数学的，所以就安排了一年级数学给我上。接到这个任务，我是又高兴又有压力。高兴的是我上过数学，有一定的经验；有压力的是，我从未上过低年级，特别是一年级，所以也有些头痛。想到那些小不点，他们能听懂我说的话的吗？课堂上我又如何去与他们交流、合作，完成教学任务呢？带着这些疑问，我常思考怎样才能保质保量地完成教学目标？我上网查资料，向老教师请教，在教学书里找金等。然后把这些理论合理地应用到课堂上。也许刚开始时学生们对我这个新老师感兴趣，所以课堂上学生们配合良好；也许是我在学校里最年轻，能走进学生的心里，所以他们在积极地学。可是好景不长，渐渐地我发现，这些孩儿基础参差不齐，智力也各有所异，年龄

3、差距也让人难以想像。反应快、理解力强、年龄较大的那些娃一点就通，似乎所上的知识不够他们学；相反，那些智力发育晚，年龄小的孩子却怎么也跟不上，甚至连写字都不会写，写字也成问题。怎么办呢？这个问题常在我脑海盘旋。于是，我对那些跟不上的学生有点不耐烦了，有时还会发些脾气，甚至也有想放弃这小部学生的想法。可当他们课后仍甜甜地说“老师好”的时候，我的心又痛了。孩子，天真使他们很干净，干净得没有仇敌，没有埋怨，而我却、想到这些，我就用空闲时间给那些不会写字，不会算的学生补课，10分钟20分钟也好，只要看到他们有一点点进步我也是高兴的。新学期又开始了，释放了一个假期的心又暖了。想到以前在摸索中前进，“新教师

4、培训”无疑是给我带来了希望，给我解决了不少疑惑。 “让我们微笑着开始吧!，这是多么简单而又富有哲理性的话语。马老师用轻快而幽默的话语讲述自己从教几十年的经历。他那幽默诙谐的话语，牵动着我的思绪；他那诚恳的态度，更让人心生敬佩。他用一个个典型的例子，讲述了自己如何管理班级，如何做好一个合格的班主任，怎样搞好团队工作的亲身经历。特别是马老师接受合图表讲述自己如何管理班级时，我的心久久不能平静。我在想，如果我是他们班的一名学生，我不会感到沉闷。我会是一名活泼好动充满精力积极向上的好学生。哪怕我是班里的最后一名，我也不会因此而感到担心无助。因为在这一个充满爱的小家里，每一个人都是如此和穆。哪怕是有一丝

5、的不愉，哪怕是有一点厌恶，它也会因为有了一个管理完善的班级、一个指导有方的班主任而烟消云散。“不抱怨，不埋怨。”一句简单而富有哲理的话语成了班级管理的经典，处理人关系的神话。它在老师良好的教导下，走进了学生们的心里，就像是一汪活泉时刻滋润着学生们的心田。“让我们微笑着开始吧！”，微笑着教书育人，微笑着收获学生良好的成果。在马老师的身上，我真正领会到了教师要有职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新的精神。在马老师的身上，我亲切的感受到了“教师要把爱做到学生的心坎上，要用人格来塑造人格，用情操来陶冶情操。” “那第一个被我打过的孩子，你还好吗？我第一个被我挖苦讽刺的孩子，你心灵的伤痕痊愈了吗？”听到这里时，我的心震撼了。原来，教育也需要反思，需要总结，需要尊重，更需要理解。只有站在学生的角度考虑，多想一想他们的优点，把优点扩大化，才能更多地从心里喜欢他们，也才能让学生更倾向你，喜爱你，从而喜欢你的学科，学好你的学科。“德高为师，身正为范。”教育是良心活，容不得一丝的马虎。 虽只有短短两天培训，但我却收获挺多。回到学校里，我感觉学校的天空更亮了，学生们也更美了，我