湖北科技学院第四届心理健康教育宣传月活动方案

1、湖北科技学院第四届心理健康教育宣传月活动方案一、活动目的为进一步加强我校大学生心理健康教育，现面向全校开展第四届大学生心理健康教育宣传月系列活动，以期在全校范围内形成人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围；同时通过活动普及心理健康基础知识，解答学生心理健康方面的疑虑，预防学生心理疾患的产生，提高学生的心理素质，全方位加强全校心理健康教育，促进大学生健康全面成长。二、活动主题 为你喝彩 为我点赞 三、活动时间 2015 年5月10日6月10日四、活动内容（具体安排见附件） （一）“给自己的情书”征文 （二） 心理危机个案研讨会 （三） 心理咨询室开放日（咸安校区） （四）“为你喝彩 为我点赞”

2、主题成长故事会 （五） 心理健康知识宣传（心理健康报首刊发行） （六） 心理健康专题讲座 （七） 心理专题培训 （八） 优秀心理委员评选表彰 （九） 心理研究 （十） 一院一品特色活动五、活动要求：1.各院（部）要高度重视大学生心理健康教育工作，大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义，结合院部情况，组织学生参与各项活动。2.各院（部）要以心理健康教育宣传月为契机，以加强学生心理工作队伍建设和心理危机排查为重点，加强日常谈话，特别关注重点学生和毕业生的心理状况。3.在宣传月全部活动结束后，各院（部）要及时进行总结，上报总结材料，作为年终考核依据之一。附件：第四届心理健康教育宣传月具体活动安排（一

3、）“给自己的情书”征文 承办部门：基础医学院 时 间：5月10日5月20日 对 象：在校学生 内容及形式：征文，引导大学生将注意力从外面嘈杂的世界转向自我，学会去审视自己的内心，说出想对自己说的话，激发大学生用文字和心声来表达对自我的珍惜和关爱，对生命的敬畏，对人生的热爱。（具体方案另发）（二）心理危机个案研讨会 承办部门：心理健康教育研究中心 时 间：具体时间待定 地 点：行政楼三楼会议室 参与人员：各院部心理专干 内容及形式：由心理专干将工作中遇到的危机个案，以书面形式整理成稿（隐去当事人基本信息），以案例讨论的形式供全体心理专干讨论和总结工作经验。案例讨论仅限于总结工作经验，不针对院部和

4、个人工作进行评价。（三）心理咨询室开放日（咸安校区）承办部门：心理健康教育研究中心时 间：5月26日全天参与对象：全校班级，自愿参与活动方式：以班级为单位，在班级心理委员带领下参观心理咨询室。中心派专人介绍咨询室各项设施、规章制度，解答学生各种疑问尤其是对心理咨询的误解。（四）“为你喝彩 为我点赞”主题成长故事会承办部门：核技术与化学生物学院时 间：5月底地 点：温泉校区教3-402对 象：全体学生，自愿参与内容及形式：由各院部推选出有成长故事的典型代表担任嘉宾，这个典型代表可以是考研的、创业的、出国的，有重大转变的，可以是已经成功的，或是仍在路上奋斗不止的。故事中，可以体现自己的梦想与青春，

5、可以体现成长道路上亲人朋友的温馨帮扶，最重要的是分享自己的心路历程，体现自己的思考力和行动力，传递积极向上的青春正能量。故事会重在分享，先由嘉宾分享自己的故事，之后有简短的交流互动环节。（具体方案另发）（5） 心理健康知识宣传（心理健康报首刊发行） 承办部门：心理健康教育研究中心 时 间：5月底 对 象：全校师生 内容及形式：以寝室为单位发放心理健康报。通过自创期刊普及心理健康知识，宣传中心及各院部心理健康教育工作风采，给全校师生提供一个心灵交流的平台。（6） 心理健康专题讲座 承办部门：心理健康教育研究中心 时 间：5月 地 点：图书馆学术报告厅 对 象：全校师生、校医院医生、宿舍管理人员

6、主讲人、主 题：另行通知（七）心理专题培训 承办部门：心理健康教育研究中心 时 间：具体时间待定 对 象：心理专干和心理委员 主 题：涉及主题班会技巧、团辅技巧、心理健康常识等。（八）优秀心理委员评选表彰承办部门：心理健康教育研究中心时 间：5月10日5月25日参与对象：各班心理委员活动方式： 1.各院按具体文件要求于5月20日前上报名单（具体文 件见湖北科技学院优秀心理委员奖励评审办法（试行）湖科学20136号2. 对评选出的优秀心理委员进行表彰。（9） 心理研究承办部门：心理健康教育研究中心时 间：五月份参与对象：各院部心理专干，中心专兼职心理咨询师申报要求：在心理健康教育主题下，题目自拟。旨在促进对心理健康教育工作的思考，掌握学生心理动态，总结工作经验，申报材料格式参照湖北科技学院科研项目申请书。 形 式：自愿申报，项目组包括申请人在内不超过4人。由中心承担课题研究经费，组织评审和验收并公布结果。 （十）一院一品特色活动 参与对象：各院（部） 时 间：5月10日6月10日活动要求：1. 各院（部）结合专业和学生心理特点，自主开展心理健康活动，通过形式多样的活动满足不同学生的心理需求。2. 活动要突出心理健康教育活动的专业性，将心理学健康知识灵活