不可忽视的口头承诺

1、不可忽视的口头承诺广西百色市八一希望学校 牙晓璐班主任的工作千头万绪，每天处理的事情、接触的学生很多，而在学生有异常表现的时候，我们通常会给予批评或鼓励，比如：“如果你表现好就”，“如果你再犯这样的错误就”，很多时候，我们可能只是随口一说，过后也不再追究了。而许多学生对老师说的话却铭记于心。那是我刚接手四（2）班不久，因为种种原因，到我接手的时候，已是这个班第三个班主任了，孩子们在频繁的换老师中，慢慢地放松了自己，班里的纪律很乱，特别是晚自习，整个校园里都能听到我们班那“热闹”的声音，每天早上上班我总能接到前一晚值日老师的告状。为了这个事情，我不知想了多少办法，可就是不见效。那时候，我常说的两

2、句话就是：“如果你们表现好就”，“如果你再犯这样的错误我就”第二句话我是做到了，孩子们犯了错误绝对少不了我的“惩罚”，而且是我们之前约定好了的，我常说“先讲后不乱”，孩子们也乖乖地接受。可是第一句话我就食言了，因为在我看来，孩子们不会记得那么多的。日子一天天过去了，很快一个学期就结束了，班里的纪律依旧没有太大的起色，所以，期末考试成绩又下降了一些。我看在眼里急在心上，我不明白，为什么我那么用心地去教他们，他们却总不听呢？第二个学期开学不久，学校举行校运会。我拿着报名表在教室里开动员大会，孩子们在叽叽喳喳地讨论个不停。很快，那些个人单项就报好名了。可惟独就是班际篮球赛没人敢举手报名。我很奇怪，“

3、平时不是看到有很多同学喜欢打篮球吗？为什么没人报名呢？难道我们班35个人都没法组两个队？”“老师，你不知道，1班太厉害了，我们怕比不过他们。”“对啊，老师，特别是1班的男生，很厉害的。”“还有啊，他们班的班主任会打球，可以给他们做教练，你又不会打球。”听着孩子们七嘴八舌地回答，我明白了，示意他们安静后，我说：“比赛并不是一定要赢，最重要的是参与，你们是输是赢我不在意，我在意的是我们四（2）班一定要站在赛场上，难道你们希望1班的同学说我们是胆小鬼，连比赛都不敢参加吗？”听了我的话，孩子们的脸上露出了若有所思的神情。班长小怡站起来大声说：“对，老师说得对，输就输，我们不能让1班看不起！老师，我报名

4、！”在班长地带动下，男女队的名单都定下来了，我心里长长地舒了一口气，我可真怕他们说什么也不肯参加啊。“你们也不用担心没有教练，我是不会打球，可你们的数学老师会，她可是我们教师女队的主力哦。我请她来给你们当教练，怎么样？”“耶，太好了！”教室里顿时热闹起来。这时我趁热打铁又说了一句“这样吧，不管你们是输是赢，比赛完了，我请全班吃糖，好不好？”我本以为这句话更能引起他们的兴趣，没想到的是孩子们的反应竟然是“不好，老师说话都不算数的。”“就是，原来答应我们听写得一百分有奖，我都得了好几次了，都没有什么奖。”“还有，上个学期答应了好多事情，现在都不做。”我的脸“刷”的一下热了起来没想到我随口说的每句话

5、被孩子们牢牢地记在了心里，而我却早已将这些许诺抛到了九霄云外。看来我找到了问题的结症所在。我红着脸对孩子们说：“对不起，孩子们，是老师不对，答应你们的事情都没有办到，以后我一定改，这次这个糖，我一定不会食言的。以后也不会了。”两个星期后，校运会结束了，单项比赛取得了不错的成绩，而篮球赛也如之前所预料的，我们班男女队都输给了1班。又是周五的班会课，当我抱着满满一大罐棒棒糖走进教室的时候，教室里沸腾起来了，“耶，太好了，老师没有忘记我们的糖。”从那时起，我再也不乱许诺，而孩子们也开始慢慢地有了转变，纪律好了，成绩也上来了。一年后，因为工作的原因，我换了个学校，离开了这班孩子。可是在我的心里，永远也不会忘记这群孩子，因为是他们让我明白了：不要忽视你对学生的口头承诺。我们一直教导学生“言必信，行必果”，“说到做到”。可是有时候，我们自己却没有做到，我们可以说这是因为我们工作繁冗，不可能记住自己说过的每一句话，但这只是客观原因，只是托词。我们班主任的一句话和我们在学生心目中的威信，孰轻