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文档简介
1、有 理 数,小学数学里已学过了哪些数?,忆一忆,请同学们举几个具有相反意义的量,你能用小学学过的数表示这些量吗?,北京-5 7,湖州 -28,练习: 1.把消费价格比上年上涨4.8%记为+4.8%,那么交通和通信下跌记为 . 2.零上温度1记为+1,零下温度5 记为 . 3.生活中你见过其他用负数表示的量吗?与同伴进行 交流,-0.4%,-5,一般地,对于具有相反意义的量,我们可把其中一种意义的量规定为正的,用过去学过的数(零除外)表示; 把与它意义相反的量规定为负的,用过去学过的数(零除外)前面放上一个“”(读作“负”)号来表示。,注:正负是相对的,1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米 2
2、、温度是零上10 和零下5 3、收入500元和支出237元 4、水位升高1.2米和下降0.7米 5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车,为了表示具有相反意义的量,上面我们引进了-5、-2、-237、-0.7等数,像这样的数是一种新数,叫做负数 过去学过的那些数(零除外),如10、3、500、1.2等,叫做正数.正数前面有时也可以放上一个“+”(读作“正”)号,如10可以写成+10。,注意:零既不是正数,也不是负数,例 (1)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (2)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作0.02克,那
3、么0.03克表示什么? (3)某大米包装袋上标注着:“净 重量10kg150g”, 这里的 “10kg150g”表示什么?,解:(1)沿顺时针方向转了12圈记作-12圈; (2)-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克; (3)每袋大米的标准质量应为10kg,但实际每袋大米可能有150g的误差,即最多超出标准质量150g,最少少于标准质量150g。,例题讲解,例1、填空: (1)出口货物500吨记作-500,进口货物262吨记作_; (2)如果产量增加20,记作_,那么产量减少3记作_; (3)向东前进30m记作+30,向西前进10m记作_;,+262,+20,-3,-10,例2、以
4、海平面为基准,平地高出海平面15米,记作_,暗礁低于海平面17米,记作_,山峰高出平地175米,记作_,海面记作_。,若以平地为基准呢?,+15,+17,+190,0,例3、把下列叙述改成使用正数的方法 (1)向南走-20m,即_; (2)飞机下降-200米,即_; (3)飞机上升-3000米,即_; (4)商店赢利-1000元,即_。,练习: (1)小东走5米记+5米,那么向西走6米记作_. (2)获利200元记作+200元,亏损100元记作_. (3)前进10步记作_,后退5步记作_ .,(4)上升10米记作+10,那么-5表示_. (5)向东记作正,则-12米的意思是_ . (6) 海面
5、下-200米相当于_.,一潜水艇所在高度是-50m,一条鲨鱼在艇上方10m处,鲨鱼所在的高度是多少?,思考题:,小结,1. 具有相反意义的量 2. 正数就是我们过去学过 的数(0除外), 在正数前面放上“-”号, 就是负数。 3. 0既不是正数也不是负数。,4.不用负数说明下面一些话的意义: (1)向北走-50米 (2)气温下降-5C (3)运进-2000千克大米 (4)成本增加-5%,定义:1、正整数、0、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分数。2、整数和分数统称有理数。,整数,正整数,零,负整数,负分数,分数,有理数,正分数,整数与分数统称为有理数,(2)把下列各数填入相应的集合中:,3
6、,-7, , ,0, ,15, 正数集合 负数集合 整数集合 分数集合 ,3, , ,15,,-7,3,-7,0,15,按性质(正数、负数)分:,有理数的两种分类,标准不同,所以结果也不同,需注意的是无论依据什么标准进行分类,分类时都要做到不重复不遗漏。,以下是两位同学的分类方法,你认为他们分类的结果正确吗?为什么?,(错),(错),一.判断题(正确的打 “”, 错误的打“”) (1)0是正整数;( ) (2)非负整数包含0;( ) (3)正分数一定是正有理数;( ) (4)有理数中没有最大的数;( ),二.选择题: 1、零不是( )。 A、非负数 B、有理数 C、正数 D、整数 2、下列说法错误的是( )。 A、-0.5是分数 B、0不是正数也不是负数 C、-2.74是负分数 D、非负数就是正数,C,D,3.下列说法中,正确的是( )。 A、正整数、负整数统称为整数 B、正分数、负分数统
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