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文档简介

1、第八章 力,第四节 力的作用是相互的,用脚尖踢球,足球受到力的作用改变足球的运动状态从而飞出去,那么此时你的脚有什么感觉呢?,当一个物体受到另一个物体的作用时,另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢?,疼痛,脚感觉疼痛是因为,脚受到了球的作用力,力的相互作用,将载有条形磁体的小车释放后,小车将 。,相互远离,将载有条形磁体的小车释放后,小车将 。,相互靠近,说明力的作用是相互的,手指压铅笔时,手指有什么感觉?,疼痛,手指感觉疼痛是因为,手指受到了铅笔的作用力,说明力的作用是相互的,小华穿着旱冰鞋用力推墙时,她自己将如何运动?,小华穿着旱冰鞋用力推墙时,她自己将,后退,力的相互作用.swf,说

2、明力的作用是相互的,小明游泳时手向后划水,水对小明将怎样?,有向前的推力,说明力的作用是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也对这一个物体也有力的作用。 也就是说,甲物体对乙物体有一个力,同时乙物体对甲也有一个力。,说明力的作用是相互的,我们观看下面一段动画:,8-动画-10作用力与反作用力-小孩跳船.swf,水面上的两个小船.swf,说明力的作用是相互的,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景,每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度,冲出了大气层,这是力产生的效果的显示,那么,这个力是谁给它的呢?,由于

3、火箭对向下喷的燃气有个向下的推力,物体间力的作用是相互的,所以火箭还受到燃气对它向上的推力。,对静止在桌面上的文具盒来说,下列各组力中属于相互作用力的是( ) A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力 D 文具盒的重力和桌面的重力,C,巩固 拓展 提高,力的作用是相互的,本节课我们学到了什么,1、力是_的作用,这种作用是_的相互作用的一对力的大小_、方向_、作用在_上 。,2.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小_(选填 “大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小“孤掌难鸣”说

4、明了物体间产生力的作用是_的,同时也说明物体间发生力的作用必须有_个物体,物体对物体,相互,相等,相反,两个不同的物体,等于,相互,两,巩固 拓展 提高,3、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如图所示如果甲用60N的力推乙,以下分析正确的是( ) A同时乙对甲的推力小于60N B甲静止不动,乙向后退 C乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用 D乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态,D,4.小华在学习了物体间的相互作用之后,通过大量的事例得出,当两个物体之间发生作用时,他们总是同时受到力的作用,因此物体间力的作用是相互的,小华是个勤于思考的好学生,她想,物体间相互作用的力的大小之间有什么关系呢?于是,小华准备了两个弹簧测力计,设计了如下的实验: 将A、B两个弹簧测力计的秤钩相互挂在一起,弹簧测力计B的另一端固定在墙上,在同一直线上,用手拉弹簧测力计A,如图所示。 请你根据图示情况回答下列问题: (1)A对B的拉力大小为_N,这个力作用在_物体上,力的方向_。 (2)B对A的拉力大小为_N,这个力作用在_物体上,力的方向_。 (3) 由此可以初步得出,他们之间相互作用的 两个力的关系_。 (4)你

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