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义务教育教科书数学六年级下册,大树有多高,江苏省高邮实验小学 潘爱华,这棵大树有多高呢？,物体的高度越高， 影子就越长。,实验名称：研究物体高度与影长是否成正比例,3.调整好手电筒位置固定不动，使3个物体的影子同时落在黑线上,迅速在影子的顶端做好标记（如图）。测量出影长，将结果填入表格。,4.用计算器算出物体高度与影长的比值。（得数保留两位小数）,实验用品：手电筒、3个测量物体、直尺、测量纸等。,实验步骤： 1.测量3个物体的实际高度，将结果填入表格。,2.将3个物体同时放在测量纸的起点上。,标记,实验记录单,结论：物体高度与影长 正比例。（填“成”或“不成”）,由于测量的误差等外在因素的干扰，测量结果得到的比值一般不完全相等。忽略误差，它们的比值是相等的。,上午,下面说法正确的是（ ） A.上午8时测量竹竿的长度和影长，中午12时测出了旗杆的 影长,这样就可以计算旗杆的实际高度。 B.王华和远在伦敦的爸爸同时测量了1米长竹竿的长度与影 长，竹竿的长度与影长的比值一定相等。 C.李明在操场上插上几根长短不同的竹竿，在同一时间测 量出相应的影长，竹竿的长度和影长成正比例。,C,回顾反思,通过这节课的学习，你有什么收获与大家分享的？,泰勒斯巧测金字塔高度,学校中操场有一根6米高的旗杆，同时在它旁边测得一根0.5米长的竹竿

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