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文档简介

1、数学 图形拼贴 活动设计 双溪镇幼儿园 周瑞海活动名称： 图形拼贴活动目标：1.引导幼儿学会按图样拼贴各种物体，将所拼物体按图形分类，并用数字记录每种图形的数量。2.引导幼儿能完整的讲出图片的拼贴过程及操作结果。3.通过本次拼贴图画的活动，培养幼儿感知美、创造美的能力。活动重难点：培养幼儿对图片整体的观察能力，并能根据教师所出示的图片进行一一拼贴。活动准备：1.教学图片6张，2.幼儿用书，3.各种不同的图形卡片。活动过程：1.谈话导入教师：小朋友们早上好！今天我们中班的小朋友开心吗？（开心），周老师也非常开心，因为我们中班来了很多客人老师，那请小朋友们向客人老师问个好！（客人老师好！），真棒！

2、小朋友！请坐好，小手放在膝盖上，耳朵听老师讲。上课之前周老师有几个小问题想问问小朋友。请小朋友仔细观察咱们用的桌子是什么形状？（长方形）教室的窗子是什么形状的？（正方形）再看看滴答滴答的钟表是什么形状？（圆形）教师：现在周老师把它们全部都变小了，请小朋友们闭上眼睛，我要变魔术了。（出示教具，各种几何图形） 铛、铛、铛.看看黑板上都是什么图形，请幼儿回答。（三角形、圆形、正方形.）看来我们班的小朋友都是火眼金睛的孙悟空呀！2.探索新知（1）、教师引导教师：今天呀可爱的小白兔和我们中班的小朋友一起玩耍，他呀是个很厉害的建筑师，他给自己设计了一栋漂亮的房子，他已经画好了设计图，想和小朋友们一起分享（

3、出示数学图片）。请小朋友观察这幅图是由哪些图形构成的，并举手回答。教师：小白兔的房子漂不漂亮？（漂亮）那小白兔现在想把这座房子建起来，想请大家给帮忙，小朋友愿意吗？（愿意）那请我们各位小小建筑师集中注意力哦！依次按照图片拼图，从左往右的顺序，拼图完成，让小朋友们观察看看拼的和设计图一样吗？教师：周老师现在有任务给小朋友了，现在请小朋友观察咱们帮小兔子建的房子都用了哪些图形？分别用了几个？（教师在黑板上记录）（2）、实践操作教师：小白兔觉得我们小建筑师做的非常棒！但小白兔还有几个难题想请我们的小朋友帮忙解决，小朋友们愿意吗？（愿意）那要集中注意力了哦！（教师一一展示，简单讲解）我现在请表现最好的小朋友上来照样子拼图！3.完成作业发放幼儿用书，指导完成第7页的作业。4.师幼道别今天我们中班的小小建筑师都非常的棒，小兔子设计师要走了，我们和小兔子说再见！（小兔子再见！）我们和客人

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