数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptx_第1页
数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptx_第2页
数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptx_第3页
数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptx_第4页
数学人教版五年级下册《分数的产生和意义》课件.pptx_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的产生和意义,分数的意义和性质,分子, 分数线, 分母,把这些东西平均分给两个同学,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,圆,4,1,正方形,4,1,线段,4,1,（ ）,（ ）,一条1分米线段,平均分,5份,1分米,单位“1”,1、可以表示单个物体：,2、也可以表示多个物体：,一块饼,分数的意义,谁说一说,单位“1”指的是什么?,分数,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或者几份，可以用分数表示。,分 子,分数线,分 母,分数的意义,表示把单位“1”平均分成多少份。,表示有这样的多少份。,单位“1”,7,4,说说下列分数的意义。,读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位，并说它有多少个这样的分数单位。,1、用分数表示下面各图中涂色的部分。,闯关,2 用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 ，错的打 。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3 、用分数表示下列图中的涂色部分,把什么看作单位“1”,12个小正方形,把什么看作单位“1”,9个笑脸,4、猜猜一共有几枝？,猜猜一共

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论