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文档简介

1、课题： 第七课 养成好习惯课文一 差点儿忘了教学目标知识与技能： 1.通说课文学习，识读本课生字词2、通过课文的学习，让学生了解对话内容.。3、正确、流利地朗读课文。过程与方法： 1、学生通过听说读写，让学生不断积累汉语词汇。2、老师示范引导学生用汉语说话、做事、以及做题。情感态度与价值观：1、通过课文的学生，让学生懂得在平时的生活和学习中应该认真、有规律的的生活，养成良好的行为习惯。教学重点： 1、正确、流利地朗读课文。 2、会认、会写课后生字。教学难点： 复述课文内容。教法与学法： 1.教法：示范、引导 2、学法：模仿、替换教学准备： 教科书、多媒体、课时安排： 2课时。第一课时 课文一

2、差点儿忘了授课时间： 10月22日课时目标： 通过学习、掌握本课生字词教学过程：一、导入通过简单的沟通了解学生的生活习惯，如：几点起床？几点睡觉？是否经常忘记事情？ 二、阅读课文1、 师示范读，让学生对课文内容做整体了解，同事对生词有初步认识。2、 提出问题，让学生带着问题阅读课文A加尔肯今天要去干什么？B加尔肯和艾尔肯约好在哪里见面？3、小组合作学习、互帮互学，共同理解课文的意思。4、小组讨论、共同理解课文的意思。三、理解词语1、 师讲解本课生词2、 师范读词语，学生跟读。3、 不懂的词语在小组中交流学习、互帮互学，师做适当引导。四、朗读课文 1、同桌之间分角色自读课文 2、选派代表分角色朗读课文五、小结请一个同学先用试着自己的话说课文内容，其他同学可以帮忙补充。六、作业布置：抄写词语板书设计 课文一：差点儿忘了yn chn x un ni ni养 成 习 惯 奶 奶yu j yu li de j邮 局 约 来 得 及教学反思： 本节课的教学达到教学目标，学生会认读所学的词语，并有部分同学会正确的在田字格内书写，但是

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