记梁任公先生的一次演讲 (5).ppt

1、记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,释题：,记一次演讲,记人,通过记一次演讲来记人,1、作者从哪几个方面记了他的演讲？,2、他的演讲有何特点,思考：,思考,3、在演讲的过程中展现了人物怎样的性格特点？,演讲,稳健潇洒，卓越不凡,开场白,演讲主体,演讲人,简短、谦逊自负、语音沉着有力、洪亮激亢,认真细致，有才华，有修养,演讲稿,旁征博引、手舞足蹈、酣畅淋漓,感动青年学子，对中国文学产生强烈的爱好,整齐、秀丽、美观,短小精悍、风神潇洒、光芒四射,演讲背景,演讲结果,民国十年，清华大学，受邀参与,率真、才华横溢、博闻强识，富有感染力,谦逊自负、风趣幽默、开朗直爽,有学问、有文采、热心肠,写演讲,写人,对

2、梁任公的外貌描写，简练传神。 先写身材肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。 写形也写神，写出了一个精明强干的小老头。 既遵循人物固有特点，又略有夸饰，形象地写出了梁启超的睿智朴实、潇洒自信和卓越不凡。 表达学生对教师的由衷的赞美之情。,“走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”展现了怎样的人物形象？,外貌探究,片段一：“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。” 片段二：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间

3、，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。,对比赏析,第一段文字：似乎抓住了妈妈的特征，做事麻利，喜欢唠叨，但细想一想，有多少妈妈不是这样的呢？,第二段鲁迅先生的文字，从头到脚又不平均用力，突出其最富特征的部分，颧骨和两脚，使其成为典型，成为“唯一的人”。,写作启示：肖像描写要抓特点，突出重点，切不可平均用力、面面俱到、泛泛而谈。,语言品味,“启超没有什么学问”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”,只有写出人物极具个性的语言，才可以展示人物性格。原文只选其三言两语，就勾勒出他的谦虚自信、幽默风趣、开朗直爽的性格，袒露他自

4、信又自负的内心世界。语言简短，却让我们如见其人。,启示：个性化的人物语言能突显人物性格，你还知道哪些富有个性化的语言？,跟随任公的情感齐读5-8自然段，发挥联想和想象，假如当时你就是在场的听众，你最欣赏任公演讲的哪个地方？试谈谈你的看法。,动作神态赏析, 他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。,写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的自由洒脱，酣畅淋漓和全力投入以及现场的氛围。, 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笔，有时太息他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的描写，再次表现了他的自由洒脱、酣畅淋漓的特点，这是一位感情丰沛、率真而又投入的学者，丝毫没有“大家”的做作与雕琢。,写作启示：现实生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，往往是最真实的，是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。摄取细小动作，对塑造人物形象往往能起到滴水见海的神奇效果！,课堂练习：运用肖像、语言、动作、神态等描写方法记一位现任教师上课的情景，突出其特点。（2