青春期教学设计

1、大连格致中学情智教案情智与你一路同行 马军课题青春期总课时授课时间9.25节 次班 级52课 时16173课 型新授课情智目标知识与能力1、描述青春期身体（生理）变化及心理变化特点。2、知道青春期的卫生保健知识。过程与方法学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。情感、态度、价值观1、养成青春期卫生保健的良好习惯。2、学会接纳他人、理解他人，增进与他人沟通和协调的能力。安全措施密切关注学生，应对突发事件。情智要点重 点描述青春期的发育特点（包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化）难 点正确对待青春期生理及心理变化特点，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期。情智创新点1、小组合作：

2、青春期身体变化。2、通过对资料的分析，从而引导学生正确面对青春期的变化与困惑，使学生健康地度过青春期。教学准备多媒体课件情智教学过程设计学法指导集备补充时间分配一、创设情智阶段1、情景导入、明确目标，诱发情智【展示】录像：婴儿出生前在母体内的发育过程。二、生成情智阶段2、学案导学、合作交流，展现情智青春期身体变化：【小组合作】分析两个曲线图，完成6个讨论题。（1）分析身高生长速度曲线图，童年期、青春期、成年期身高生长速度趋势怎样？（2）男、女孩开始身高突增的年龄有何差别？（3）绘制自己的身高生长速度曲线图。（4）你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。（5）进入青春

3、期后，你的身体还发生了那些变化？（6）男、女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？【反馈】一组主讲，其余组补充。3、展示思维、点拨提升，深化情智【总结】教师补充总结（1）男、女青春期身体变化（表格）（2）遗精、月经、及其卫生保健。（录像）（3）怎样对待月经期女生。（分析资料）青春期心里变化：矛盾心里【心里自画像】：青春期矛盾心里【讨论】如何解决生活中的烦恼。【诗】解决烦恼的方法性意识萌发【小品】早恋【提问】如果你是小丽，你怎样处理这封情书呢？【朗诵】一封回信【总结】应该把精力用在学习上三、发展和展现情智阶段4、当堂巩固、课堂总结，发展情智【青春寄语】同学们，青春是美好的，更

4、是非常珍贵的，最后我们用一句话来激励自己的青春吧！创设情境，激发兴趣。思考并归纳得出青春期身体变化：身高、体重突增；性器官迅速发育；心脏、肺等各器官功能增强。欣赏视频，正确认识自身变化，并进行适时调整。通过讨论心里自画像，共同探讨应对种种心里变化的方法。一起找到健康度过青春期的方法和途径。通过寄语未来，再次感悟青春期是黄金时期，要集中精力学习。通过视频，使学生养成良好的卫生习惯。学会正确与异性交往，建立健康的友谊，集中精力学习。3分钟15分钟10分钟5分钟5分钟2分钟板书设计第三节青春期一、身体变化 二、心里变化1、身高突增 1、矛盾心里2、神经系统、心、肺功能增强 2、性意识萌发3、性器官迅速发育情智教学集萃（50-100字）七年级的学生，刚步入青春期阶段，他们不仅充满朝气与活力，内心还有很多迷惑，他们渴望获得青春期的知识，但多数不能通过正常渠道获得，又羞于和老师、长辈沟通，更多时候是同龄人在一起私下交流，很多问题他们似懂非懂，但又充满