初三九年级历史上册：第20课人类迈入电气时代讲学稿

1、页眉题目： 第 2019 人类迈入“电气时代”授课人：孔令福审核人：朱其良班级：九级学科：历史时间：月日学习目标： 1使学生了解第二次工业革命，电力的广泛应用，爱迪生和发明成就，汽车和飞机的发明和使用。 2 培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。3、使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。学习重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。学习难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。一、导入新课人类何时进入蒸汽时代？继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃。我们今天所使用的电灯照明， 电话

2、都是在这次变革中被发明出来的， 我们把这次变革叫做 “第二次科技革命 ”。二、自主学习（学生自主阅读课本并完成下列问题）1、 19 世纪 70 年代， _ 作为新能源进入生产领域，人类历史进入“_ ”时代。2、在电力技术的发展方面，_ 和_ 走在其他国家的前面。3、在电器发明领域，美国科学家_ 最为著名，他在_年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明，被誉为“_ _”。4、 19 世纪 80 年代，德国人_ 等人设计出内燃机，他在 _ 年试制汽车成功，扩大了人们的活动范围。5、 2019 初，人们制造出_，1903 年 12 月美国的 _经过不断努力终于制成飞机。三、合作探究在小组内相互解答疑难

3、问题。共同探究：1、第二次工业革命后， 电力作为新能源登上历史舞台 。请总结电力的广泛应用对人民的生产、生活产生了哪些影响？（小组讨论后回答）2、材料：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。”“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。” 2、材料：“所谓天才，那是假话，艰苦的工作才是实在的。”“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。 ” 请回答：（ 1）、材料是谁说的？他在哪些方面做出了卓越的贡献？（ 2）、请你说出他的四项主要发明成果你认为他的成功之处在哪里？（ 3）、结合材料简单的说出你的感受。达标检测：达标检测1、世界上最早的耐用电灯泡的发明者是（）A 爱迪生

4、B西门子C法拉第D爱因斯坦2、 19 世纪 70 年代人类进入了（）A“蒸汽时 代” B “电气时代”C “原子能时代”D “计算机时代”3、 1831年发现电磁感应现象，揭示了创制发动机基本原理的是（）A 西门子B爱迪生C法拉第D瓦特4、第二次工业革命后。作为新能源登上历史舞台的是（）A 电力B天然气C蒸汽机D石油第 1页共3页5、发明了碳丝灯泡的人是（）A 西门子B法拉第C爱迪生D瓦特6、下列属于第二次工业革命标志性动力机的是（）A 、汽车、飞机B 、蒸 汽机、电机C 、内燃机、电机D 、蒸汽机、内燃机7、在内燃机研制方面贡献最大的国家是（）8、第二次工业革命的核心是（）A、电能的应用B、

5、蒸汽机的应用C、电机、内燃机的应用D、内燃机的应用A、美国B、英国C、德国D、日本9、现代汽车工业的起步开始于（）A、 1885 年B、 1903 年C、 1910 年D、1913年10、使人们的活动空间扩大了，地球变的更“小”了的是（）A、内燃机的使用B、电机的使用C 、汽车、 飞机的使用 D、蒸汽机的使用11、第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同点是（）A、社会生产力获得极大提高B、整个革命进程的时间缩短C、先进国家几乎是同时进行D、科学与技术结合特别紧密12、阅读下列材料：材料一、 1870 年前后，科学技术飞速发展。并迅速应用于生产领域，形成了第二次工业革命浪潮，材料二、第二次工业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它也进一步改变的人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请回答：举出两个在第二次工业革命中作出重大贡献的科学家。第二次工业