语文人教版三年级下册27 卖木雕的少年 第一课时.ppt

1、的少年,27卖木雕的少年,卖,卖,售,学习要求：,1.自由朗读课文，思考：课文写了一件什么事？ 2.读准下面的四字词语，并想一想在课文中表示的意思。 名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,“我”去（ ）时，想买（ ）做纪念，但担心（ ）只好放弃了。为了不让“我”（ ）离开非洲，后来卖木雕的少年送给我（ ）。,“我”去（非洲旅行）时，想买（木雕）做纪念，但担心（行李超重）只好放弃了。为了不让“我”（遗憾地）离开非洲，后来卖木雕的少年送给我（一个木雕小象墩）。,名不虚传 游人如织,（瀑布）,（木雕）,琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,大家好，我是微课博士，你们要仔细听，

2、仔细看哦！,听完我的介绍，你们都理解了吗？,名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,遗憾,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,默读课文37自然段，从哪些语句可以感受到“我”的遗憾，用“ ”画出来，并在四人小组中讨论交流。,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回

3、国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太远，这个

4、太重”我有些语无伦次。,话讲得很乱，没有条理。,“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,2.我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ 3.“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,1.这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,摊点里的木雕（）（）。尤其是木雕象墩（），大象雕得（），我一看就（）。但是，因为“我”要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此很（）。,摊点里的木雕（琳琅满目）、（各式各样）。尤其是木雕象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。但是，因为“我”要带的行李已

5、经超重，只得放弃购买的念头，因此很（遗憾）。,日积月累： 名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 语无伦次,“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年为我这个中国人不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,假如你就是那个卖木雕的少年，你的心里会想些什么？,中国帮助修建了全长1860千米的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.8亿元人民币，共发运各种设备材料近10万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，在这项工程中，中方有64人为之献

6、出了宝贵的生命。赞比亚前总统尼雷尔是这样称赞的：“中国援建坦赞铁路是对非洲人民的伟大贡献。”,莫西奥图尼亚大瀑布,莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织,景色十分壮观。,游人如织,27 卖木雕的少年,木 雕,_的木雕,摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样。 这些坐凳构思新奇，大象雕的栩栩如生。,琳琅满目,各式各样,栩栩如生,名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,爱不释手 语无伦次 清晰可辨 一模一样,名不虚传 游人如织 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,爱不释手 语无伦次 清晰可辨 一模一样,ABAC结构：一心一意 自言自语 不声不响 无依无靠 ,我会填 大瀑布

7、真是（）,这里（），景色十分壮观。摊点里陈列的木雕（ ），（）。其中象墩（ ），大象雕得（ ），我一看就（ ）。,大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色十分壮观。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样 ）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。,试一试,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,试一试,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,（ ）木雕,介绍,挑选,放弃,赠送,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到

8、遗憾。,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,仔细观赏 爱不释手,我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。,爱不释手 解释消除 放开，放下释放,爱不释手 解释消除 放开，放下释放,正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。,“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,那少年望着我，猜测道。,那少年走到我跟前，诚恳地说：,坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的

9、黑人少年。,“买一个吧！”,“夫人，您买一个吧！”,“您是中国人吧？”,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。,仔细观赏 爱不释手,爱不释手 解释消除 放开，放下释放,爱不释手 解释消除 放开，放下释放,少年的眼睛里流露出一丝遗 憾的神情。,少年遗憾，他可能会想： ,我遗憾可能会想： ,那少年望着我，猜测道。,那少年走到我跟前，诚恳地说：,坐凳的主人是个十 五六岁、五官端正的黑人少年。,“买一个吧！”,“夫人，您买一个吧！”,“您是中国人吧？”,少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,正要掏钱购买的时候，

10、我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？,“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。,我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。,犹豫,语无伦次,遗憾,“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。,少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”,他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。,他笑了，露出了两排洁白的牙齿。,笑,中国人是我们的朋友,贫困中煎熬 ！,就在这样一个凉风吹拂的夜晚，一个黑人少年送给我一个雕得栩栩如生的木雕，送到我手里的仅仅是一个木雕吗? 我收下了木雕，同时也接受了： 。,友好交往,资料袋 20世纪60年代，中国援建了坦赞铁路。坦赞铁路全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。这条铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.8