七年级地理上册第三章第四节世界的聚落教学设计湘教版_第1页
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文档简介

1、世界的聚落n 课标要求：1运用图片描述城市景观和乡村景观的差别2举例说出聚落与自然环境的关系3懂得保护世界文化遗产的意义n 教学重难点：1.城市景观与乡村景观的差别2.自然环境与聚落形成的关系n 教学方法：问题教学法 合作探究 情景教学n 课时安排：1课时n 教学过程：【引入】：直接导入 聚落一、什么是聚落？【问答】：根据图片，深化区别聚落概念二、聚落的主要形式识图:从图集中辨析出聚落的主要形式:乡村聚落和城市聚落三、城乡有何差异？【设问】：城乡有何差异？活动：学生小组合作完成学案表格。【总结】：比较总结城乡差异。【设问】：根据情境探讨城市好还是乡村好？城市在发展中出现了什么问题？如何解决？四

2、、聚落布局在哪儿?【设问】：聚落布局在哪里好?活动：学生根据情境小组合作按要求完成探究任务。展示：学生展示探究结果并说明理由。【小结】：在自然环境优越的地方形成聚落。在河流的交汇处、河流入海口处、沿海平原地区、交通干线的交汇处优先发展为城市聚落。五、课外拓展 【任务单】：学生小组代表抽取选题,根据抽到的选题进行小组分工合作，搜集整理图片和资料，制作成幻灯片并展示分享，补充拓展本节知识。六、附任务单世界的聚落合作学习任务单l 小组合作任务一：根据图片文信息完成城乡差异表格项 目乡村聚落城市聚落建筑差异l 小组合作任务二：为老赵寻找新的聚落1补充完整下图中的图例信息:设计居民点的图例（温馨提示：简单清晰有特色，可以是三角形型、正方形、长方形、圆形等。）2请为老赵的乡村聚落，精心寻找四个以上可供选择的搬迁地址，运用你已设计好的居民点图例在下图中适当的地点标画出来，并根据方案优劣依次标上序号。（温馨提示：选址要注意聚落与自然环境、交通之间的关系，自然环境包括地形、气候、河流、湖泊等）。3综合各种地理要素，说明你们提供这些选址方案的理由，并把你们认为最有可能优先发展为城市聚落的选址推荐给老赵。（温馨

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