《洋务运动》参考教案1

1、第6课：洋务运动教学目标一基础知识：洋务派与顽固派;洋务运动的主要内容;洋务运动破产的原因;洋务运动的评价。二情感目标：1.洋务派和顽固派在维护清朝统治的根本立场上相同,但在解决内忧外患的决策手段上有所不同。2.洋务派主张学习西方先进技术,借以求富求强。他们既要维护清朝封建统治,又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。3.洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到一定的解体作用;对外国经济势力的扩张也起到了一定抵制作用。三. 能力目标：通过分析洋务运动的兴起、发展和破产的史实,培养学生对材料处理的能力和正确评价历史事件的能力。四. 学法目标： 1.通过教学,使学生掌握对

2、比法、分析归纳法、立表法、纲要归纳法。 2.为达此目标,采取如下教法：讲述法、讲解法、讨论法、纲要图示法。重点难点分析一. 洋务运动的兴起和发展是本课的重点,教学中应主要抓住:1洋务运动兴起的前提条件。2讲清”洋务”和”洋务运动”的含义。3洋务运动的主要内容,通过分析归纳出四个方面:兴办军事工业、民用工业,筹划海军和培养人才,通过归纳让学生更好掌握主要内容。二.对洋务运动的评价是本课的难点。为了使学生能理解和正确评价洋务运动:1分析洋务运动的根本目的,但最终破产说明了洋务运动不能让中国富强。2分析洋务运动的主要内容,客观上对中国社会产生的积极作用。3还应该使学生明白评价历史事件应在一定的历史条

3、件下辩证的分析。4通过启发提示,在学生讨论发言的基础上归纳总结洋务运动的评价。教学设备多媒体教学课件（PPt演示文稿和视频）教学课时：一课时教学方法1.师生互动交流法。2.说、评、议结合法。3.系统知识归纳法。4.先学后教，当堂训练。学习准备：阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。教学过程： 复习导入 19世纪40年代开始到20世纪初列强们是如何侵略中国的？（学生回答）步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们第二单元“近代史的探索” 所要学习

4、的内容。最先在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动-洋务运动。这节课我们就来学习第6课：洋务运动。讲授新课（板书）第6课 洋务运动投影学习目标：1.理解洋务运动兴起的时间、原因、目的，洋务派的代表人物及口号。2.了解洋务运动的主要内容，掌握洋务运动中兴办的主要企业。3.了解洋务运动破产的标志和原因。4.评价洋务运动的历史作用，从而培养用辨证的观点看问题的能力。自学要求：1、什么是洋务、洋务运动？洋务运动兴起的原因是什么？2、请简述洋务运动的概况？（代表人物、口号、历程及主要内容）3、洋务运动期间兴办的企业有哪些？4、洋务运动的结局如何？为什么？5、你如何评价洋务运动？学生自学（5

5、分钟）教师提问我们首先来看看洋务运动发生的背景，那什么是洋务呢？学生回答（学生回答后投影出答案）教师提问 要了解洋务运动，还要知道什么是洋务派？（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 洋务派的代表有哪些人？（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师讲解投影“洋务派与顽固派的比较”表格教师提问那什么是洋务运动呢？学生回答 （学生回答后投影出答案）教师讲解洋务运动出现的原因是什么呢？（投影）教师提问洋务运动出现的目的是什么？（板书）学生回答 学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。教师提问 洋务运动的起止时间是？（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 对，其

6、中6070年代是前期，7090年代是后期，前期和后期的口号各是什么？（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 洋务运动的主要内容各是什么？学生回答 （学生回答后投影出答案）（板书）教师提问 洋务派首先试图采用西方先进生产技术，创办一批近代军事工业，达到其维护清统治的目的。那么洋务运动前期创办的主要军用工业有哪些？学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问为什么70年代后将重点转向民用工业呢? 学生回答思考并回答（为了解决军事工业所需要的资金、燃料、运输等方面的困难。）教师提问 那么洋务运动后期创办的主要民用工业有哪些？学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 洋务运动还有哪些内容？

7、（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 清朝什么时候开始筹划海军？有什么成就呢？学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问 洋务派还有一个重要的举措培养人才，主要措施是什么？学生回答 生：创办新式学堂。洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批翻译、军事和科技人才。教师过渡 洋务派兴办了军事工业，民用工业，筹划海军和培养人才，他们的主要目的是让中国富强起来，免遭列强侵略，结果是如何呢？（板书）教师提问 洋务运动破产

8、的标志是什么？（板书）学生回答 （学生回答后投影出答案）教师提问你能分析出破产的原因吗？学生回答 （学生回答后投影出答案）学生活动请同学们分小组展开讨论，如何正确评价洋务运动？（板书）学生活动（2分钟）学生回答 （学生回答后投影出答案）课堂小结19世纪6090年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流在近代化的道路上迈出了重要的一步。巩固练习（投影出示，当堂练习）布置作业 课本30页的“动脑筋”、基础训练板书设计第6课 洋