做智慧型班主任

1、,做智慧型的班主任,爱工作一路风雨兼程,A型人是把教师作为“养家糊口”的职业，不得已而为。,B型人是工作。当天和尚撞天钟，“人在而已”，不得不为。,C型人是需要听众，觉得能 在讲台上完成夙愿。为已而为。,D型人不计报酬，不讲代价，爱学生、爱书、爱书中的理。因爱而为。,爱自己做好形象工程,班主任要超越自我，超越知识，塑造自我。一个好老师不一定是好班主任，一个好班主任一定是个好老师。一个合格的班主任一定是个“杂”家：数学、物理、化学、生物都懂一些，汉语、外语、词语丰富，天理、人理、地理说不差，还要略通琴棋书画。,爱自己,力争塑造自己外在美好形象，强化内在素质。,仪容端庄，外表整洁，使学生感到可亲；

2、 举止优雅，谈吐不俗，使学生感到可敬； 学识渊博，多才多艺，使学生感到可崇拜； 语言机智，幽默风趣，使学生感到可爱； 民主公正，光明磊落，使学生感到可信； 诚实守信，平等互助，使学生感到可靠。,第一次闪亮登场：,第一次讲话，彰显魅力， 展示能力，亮出水平。,1.初中学生生理、个性、心理的变化； 2.初中生的学习与小学的不同之处； 3.初中课堂教学和管理与小学的不同； 4.怎样当个合格的家长，培养孩子良好的学习习惯； 5.怎样与老师沟通； 6.怎样指导孩子预习听讲作业复习。,第一次家长会，思路新，与众不同。,提倡全班同学每人为班级承担一项责任擦黑板，写课程表，写名人名言，捡字纸，管桌椅排放整齐，

3、擦讲台，领读单词，抄写字词，抹窗户，凡是班级事务，各找一项负责。,第一次班纪班规的制订。,第一次集体活动，必胜的信念。,比赛活动是班风班貌的展示，是班主任能力、水平的全面大比武。,第一次假期作业。,有布置有检查，作业要立足“开阔视野，了解社会，锻炼能力”，与时俱进，具有开拓性。,爱自己,力争塑造自己外在美好形象，强化内在素质。,第一次闪亮登场：,第一次讲话，彰显魅力，展示能力，亮出水平。,第一次家长会，思路新，与众不同。,第一次班纪班规的制订。,第一次集体活动，必胜的信念。,第一次假期作业。,爱学生情景交融,班主任的任务是建设好的班级乃至学校道德生活，努力优化道德生活环境，让道德生命自由地呼吸

4、，自主地生长，健康地发展，使学生生理、心理与知识同步成长。,爱学生心里只有两个字合礼 行动也要把握两个字妥当,1.怀着合礼的心情，以爱为怀。 2.做好合礼的准备，尊人尊己。 3.抱着合礼的态度，决不采取过激行动。 4.采取合礼的方法，疏而导之。 5.具有合礼的观念，符合素质教育。 6.营造合礼的氛围，以学生意愿为本。,2、幸福从赞美别人开始。,3、成功从肯定别人开始。,4、给别人一点机会，创造成功。,5、赏识导致觉醒。,6、借智“他山之石可以攻玉”。,7、共同受教育。,8、培养习惯，认识责任。,9、静以修心养性。,10、润物无声。,1、创设情景教育，琢璞成玉。,给考试优秀的同学写颁奖词； 给有

5、思想包袱的同学写信； 给学生发短信； 给即将走向考场的同学写信； 给“美写本”写点评； 带头给困难的孩子捐款； 给迷途“羔羊”找回家的路； 利用让他们入静的时间，念文章； 组织女生座谈会； 组织男生座谈会； 在成绩表的夹缝里给学生写几点建议几个方法； 听课走神怎么办？ 自习课总想说话怎么办？ 晚上复习瞌睡怎么办？ 历史、生物、地理记不住怎么办？,爱学习与时代同行,做一个智慧型的班主任，教会学生认知、做事、生存、合作、感恩、创造的能力，必须经常学习，不断“充电”，提高自己各方面的能力水平，更新自己的教育理念，跟上时代的步伐。,经常浏览的书： 演讲与口才 读者 智慧 家庭 以备资查借鉴的书： 魏书

6、生班主任工作漫谈 大语文教学法姚竹青,经常读的书： 班主任 弟子规 三字经 论语 老子 庄子,经常看的电视节目： 百家讲坛汇聚百家学养，感悟大家风范。 东方时空了解世界，热爱祖国，学先进人物事迹。 法制频道知法、懂法、守法、宣传法。 道德观察自我修身养性。 子午书简了解最新的书讯，与名人分享读书的快乐。 北京卫视养生堂懂点医理、药理、养生常识，惠人惠己。,经常健身的方式： 练气功、练瑜伽,用自己的人格、学识、风度、气质去做一个智慧型的班主任，应该是“桃李不言，下自成蹊”！,孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 孟

7、子曰：天不可畏，事在人为。天道自为，君在自强。（顺应自然，有所不为。天做天的事，人做人的事）。,陶行知每天四问： 我的身体进步了吗？我的学问进步了吗？我的工作进步了吗？我的道德进步了吗？,心病治疗药方：,温柔半两，道理三分，言行要紧，中直一块，孝顺三分，好肚肠一根，慈善心一片，老实一个，阴阳全用，方便不拘多少。此药用宽心锅内炒，不要焦与躁，去火性三分。,开心的事，看场合说； 伤心的事，不要见人就说； 别人的事，小心地说； 现在的事，做了再说； 未来的事，未来再说； 自己的事，听自己的心说； 对我不满意的地方，一定要对我说。,说话的艺术,急事，慢慢地说； 大事，清楚地说； 小事，幽默地说； 没把

8、握的事，谨慎地说； 没发生的事，不要胡说； 做不到的事，不乱说； 伤害人的事，不能说； 讨厌的事，对事不对人说；,1.备教材吃准教学内容，提出教学目标，教学重点、难点。 2.备心境凝神定气，用心专一，融入情感，置身其境。 3.备学生了解学生的知识背景，情感状态，学生的需要和困难。 4.备导入激发学生兴趣，建立真诚交流互动，充满活力的课堂。 5.备方法教学策略、教法，学法。 6.备设问现场反馈。问得难易适度，问得科学恰当。 7.备层次教学全过程的起承转合。 8.备训练课堂上教师角色的转换：传授者、领导者、控制者。 9.备语言具有感染力，防止“口头禅”；多考虑，防止话语“霸权” 10.备板书条理性

9、与艺术性结合。 11.备课件辅助知识的”传道、授业、解惑“。 12.备小结戛然而止；无声胜有声；余音绕梁；开拓发展。,怎样备好一节课： 教师上的每一节课都是正式演出，没有彩排。,教师应具备的品质、习惯：,1、珍惜每一分钟（不能想干就干，想睡就睡） 2、善于发现（眼明耳聪嗅觉敏，心知肚明利于行） 3、不满足现状（做一个学习的、接纳的、进取、创造的人） （人才15，人在80，人灾5） 4、勇于承认错误(虚心使人进步。季羡林向老师陈寅恪行跪礼） 5、培养反省自己的习惯（见贤思齐，思不贤而内自省也） 6、不轻言放弃（努力不一定成功，不努力一定失败） 7、珍惜你所拥有的（知足者常乐） 8、学会赞美（赞美生和谐。“修路与打墙” 用力一样，结果不同） 9、不找借口（再美妙的借口也于事无补） 10、学会宽容（不苛求他人）,色彩与光线（衣服色彩，座位光线，教室布置会影响学生情绪） 气质仪表（爱屋及乌：发型、服装款式等漂亮指数） 目光交流（时间与频率表明关注的程度） 面部表情（变