5古诗词三首 (2)

1、九年义务教育小学语文第十册,第 二 单 元 永远的童年,恩施市实验小学 周建音,古诗词三首,导学目标,1、认识4个生字，会写7个生字。正确读 写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。默写 牧童。 3、通过注释，边读边想象诗中情景的方 法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述 诗句的意思。 4、通过古诗词的学习，感受童年生活的 情趣和快乐。,第一课时,篙 棹 媪 剥,（zho）,（棹舟）,（bo）,（剥开）,（go）,（竹篙）,（o）,（翁媪）,独学检测,牧童 蓑衣 遮住 竹篙 陶醉 妩媚 锄头 剥开,学习目标,1、认识“蒿”“棹”等4个生字，会 写“牧”“衰”“遮”等

2、7个生字。 正确读写“牧童、蓑衣”等词语。 2、正确、流利地朗读牧童和 舟过安仁两首诗。 3、能用自己的话说说这两首诗的意 思，感受童年的快乐。,自学指导,（一）读一读，比古诗朗读 1、自由朗读牧童和舟过安仁这两首诗，将文中出现的生字新词多读几遍。 2、读出诗的节奏，把不理解的词语勾画出来。,诗歌朗诵,草铺/横野/六七里， 笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后， 不脱/蓑衣/卧月明。,牧童,诗歌朗诵,一叶/渔船/两小童， 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。,舟过安仁,宋杨万里,（二）读一读，比领悟诗意 1、借助课文注释、工具书，理解字词， 用自己的话说说牧童和

3、 舟过安仁 这两首诗的意思。 2、读了这两首古诗，你眼前浮现出了怎 样的画面？体会到怎样的乐趣？,“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。” 青草像被谁铺在地上一样，方圆六七里都是草地，晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。,“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。,（三）读一读，比重点感悟,“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。” 一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。” 哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！,当堂训练,1、背诵两首古诗，对子相互检查，纠正。 2、

4、默写牧童。 3、看拼音写词语。 m tng su y zh go （ ） （ ） （ ） du nng hung hn zh dng （ ） （ ） （ ）,第二课时,清平乐村居,宋辛弃疾,辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集稼轩长短句。,诗人简介,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词

5、题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。,写作背景,学习目标,1、正确、流利地朗读清平乐.村居 这首词。 2、能用自己的话说说这首词的意思， 感受童年的快乐。,自学指导,（一）读一读，比诗词朗读 1、有感情地朗读清平乐村居，注意“乐”“亡”“剥”的读音。 2、将诗词中不理解的词语做上记号。,诗歌朗诵,清平乐村居,辛弃疾,茅檐低小，溪上青青草。醉 里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡 笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲 蓬。,1、借助注释，用自己的话说说清平乐 村居这首词的意思。 2、清平乐村居这首词中写了几个孩子，他们的童年的快乐吗？你从哪几句诗

6、体会到的？ 3、读了这首词，你脑海中浮现了 一幅怎样的画面？,（二）读一读，比领悟词意,茅屋的屋檐又低又矮，门前有一道溪流，岸边长满了青草。不知是谁家的老翁、老妇在用带着醉意的吴地方言互相逗趣、取乐。老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。,（三）读一读，比重点感悟,大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。,最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,(“卧”字确实使用最妙，它把小儿躺 在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲 儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物 形象鲜明，意境耐人寻味。),当堂训练,从本课中选一首自己 喜欢的古诗词，改写成一

7、 篇短文。,改写牧童 广阔的原野，绿草如茵，像是给大地铺上了一层绿毯，一碧千里，太阳公公刚起床，牧童就出现在一望无垠的原野上了，他一手拿着牧笛，一手挥动着长长的鞭子，过了一会儿，他吹起了悠扬的曲子，曲子太优美了，引来了许多草原上的伙伴，风弟弟也来凑热闹，在耳边呼呼地唱着，草丛里不知名的小虫也“吱吱”地应和了起来，笛声回荡在广阔的草原，伴着 悠扬的笛声，牛儿悠闲地甩着尾巴欢快地吃着草，过了一会儿，牧童跳下了牛背，在草原上跑来跑去，小动物们一点儿都不害怕，此时，牧童完全与大自然合为一体了，他不知疲倦地跑呀跑，跑呀跑，越跑越高,兴，越跑越欢乐。直到玩累了，才躺在草地上，望着 蓝天上的白云和飞翔的小鸟，嘴角浮起了一丝微笑， 满意地吹起了口哨，哼起了歌。 当夕阳染红大地，太阳公公下山时，牧童也吹着 短笛回家了，他骑在牛背上，让牧笛逗弄晚风，又吹 起了那首百听不厌的曲子，曲子回荡在原野四周，悠 扬悦耳的旋律越传越远。走到村口，已接近黄昏，从 远处飘来了缕缕炊烟，那是从牧童家飘出的，想到家 里还有可口的饭菜等着牧童，他不禁加快了步伐，来 到了他那破旧而温馨的小屋。 当牧童吃饱了饭，已是黄昏之后，皎洁的月亮爬 上了树梢，散发出阵阵清幽的光，牧童来