教师阅读指导课记录_

1、阅读指导课记录表（20112012学年 第二学期）时 间周五地 点教室班 级7.1指导教师李桂梅阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（20112012学年 第二学期）时 间周五地 点教室班 级7.5指导教师金友敏阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程“一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三

2、、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2011 2012 学年 第二学期）时 间周五地 点教室班 级8.1指导教师周彪阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2011 2012 学年 第二学期）时 间周五地 点教室班 级8.3指导教师马强阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程：一、自主读书 二、指导阅读

3、方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2010 2011 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级1.1指导教师李凤芹阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2011 2012 学年 第二学期）时 间周五地 点教室班 级8.10指导教师金友贵阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目

4、类别 安徒生童话 假如我是雪花指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2012 2013 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级7.1指导教师李桂梅阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（20122013 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级7.10指导教师曹忠

5、妮阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 格林童话 春天的声音指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（20122013 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级7.3指导教师陈香平阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 秋天的童话 书山有路指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（20122013 学年 第

6、一学期）时 间周五地 点教室班 级8.1指导教师周彪阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 秋天的童话 书山有路指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（2011 2012 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级8.5指导教师刘倩阅读方法自学+指导指导重点 词语的理解、优美词句的积累书目类别 幸福的种子 祖国情指导流程：一、自主读书 二、指导阅读方法：“一圈”（圈出好词）“二划”（划出好句好段）三、全班交流，总结方法。专心读书一句句地读四、评比阅读之星阅读指导课记录表（20122013 学年 第一学期）时 间周五地 点教室班 级9.1指导教师管相艳阅读方法自学+指导指导重点 词