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文档简介

1、13 风娃娃,我会读 空旷 吸气 纤夫 埋怨 后悔 跳跃 风筝 飘荡 跺脚 缓慢 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 奔出家门,一、认识风娃娃 1、自由读课文，想想风娃娃做了几件事？分别在哪几个自然段？ 2、哪些是娃娃做的好事？哪些是他办的坏事？,我会填：,风娃娃看见几个孩子正在 （ ） 上放风筝，（ ）跑过去，（ ）吹，风筝线（ ）了，几只风筝在（ ） 不一会儿风筝就（ ）了。,空旷的原野,赶紧,使劲,吹断,空中飘荡,无影无踪,孩子们急得（直跺脚），都（埋怨）天上的风，风娃娃（心里很后悔）。,风娃娃从这件事中明白了：（我要尽力为人们做好事，人们才会喜欢我呀！）,二、帮助风娃娃,风娃娃做了什么事得到

2、了别人的感谢呢？他是怎么做呢？,默读课文,仔细想想：,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。,要求： 1.听老师读4自然段，边听边画出纤夫拉船和风娃娃帮忙时动作的词。,1、纤夫们（弓）着背，(喊 )着号子， 非常吃力。,2、风娃娃急忙（赶）过去，对着帆船用力（吹）。,。,返回,风娃娃从这件事中明白了：（我要尽力为人们做好事，人们才会喜欢我呀！）,。,风娃娃看到 。 他 。 。,拓展延伸,感 谢 信 亲爱小朋友： 你们好！和大家一起学习真快乐！你们真是有智慧的小朋友，在你们的帮助下，我懂得了：做好事光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理，争做一位人人喜欢的好娃娃！ 2015年3月24日,你的朋友：风娃娃,1、 根据课文内容试着给你喜欢的段落配上一幅画。 2

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