人教版五年级语文下册第1-2单元试卷

1、浙江省台州市五年级语文上册第一、二单元测试卷班级姓名一、听力练习。1听写。2听记句子。二、听读。1米德发现山坡上的一片草长得特别茂盛，草底下的土很。他想到了。2米德鼓励大家说：“，只要朝最湿的地方挖，。”3短文赞扬了米德的精神。4听了这篇短文，你有什么想法？三、成语填空。张（）李（）（）然大（）（）（）吞枣坚（）不（）第 1页共 5页四、组词。1辩字组词。梁（） 厉（） 矫（） 跋（）粱（） 历（） 骄（） 拔（）2选字组词。谣摇遥（）动（）远歌（）（）望五、补充句子。1，莫学龙钟虚叹息。2不饱食以终日，。3少年易学老难成，。4，两山排闼送青来。5沉舟侧畔千帆过，。6天门中断楚江开，。7，远近

2、高低各不同。8，空悲切。六、按要求写句子。1它那挺拔而又粗壮的样子，给人以自信和力量。（缩句）2庆祝会上，王老师首先第一个发言。（改病句）3我忽然从教室里听到传来骨碌碌的滚动声。（改病句）4他称赞小姑娘。（扩句）第 2页共 5页5 比山 高比海 深的情 ，我 怎么能忘 呢？（ 述句）七、按原文填空。1太阳像（）什么重担似的，慢慢儿，（）地，（）向上升。到了最后，它 于（）了（），完全（）了海面，（） 得可 。（） ， 深 的 西 出 （）的亮光，（）人眼睛（）。它旁 的云也（）有了（）。2柔柔的光（）来， 瓦房（）一 的 （）；房 （）化作一汪（）的湖水，每一片瓦都（）着的光， 得（）一般了。

3、八、阅读。一年前的春天，我不幸患上了“ 神 萎 症”。更糟的是，我 存的希望也被第三次手 失 底摧 了。我无法（忍受承受）一次又一次手 失 我的打 。 然 人 在身 （鼓 鼓励）我，但我被无 的黑暗包 着，沉入深深海底。我 白天，因 有眼睛好的人活 在空气里， 更 我感到自己是多么的不 （辛幸）。夜晚才是属于我的，四周静悄悄的，我 在窗台上，仰望天空。我尽量把它看成是没有星星的天空，希望从中找一 安慰。“今天天上没有星星。”是母 。“是的，今天没有，以后也不会有了。”“你不能 么 ”“ 了！ ！我不想再听了。那 我毫无意 ！知道 ？我没救了！我不要再做手 ，我不要再忍受拆开 布后仍是漆黑了我有

4、多痛苦你知道 ？你又怎会知道呢，你又没瞎什么希望， 鬼去吧！ ”母 没 ，默默地走开了。第二天，母 没有来医院。第三天，母 来了，像往常一 坐到床 。第 3页共 5页“我昨天在家呆了一天，用（沙 ）布蒙着眼睛，想感受你所遭遇的不幸。 然我知道 根本无法相比，但我希望了解你，希望和你在一起”我的手摸索着爬上母 的 ，确 着 布。“告 我，愿意和我一起 一关 ？我等着你的回答，我的孩子。” 然我看不 母 此刻的 ，但我能听到她的心： 那么的渴望。整个晚上， 我翻来覆去睡不着。 被命运 昏了 的我， 一心以 自己是世上最不幸的人， 从没想 女儿的不幸在母 那儿是要加倍的。 她唯一的女儿失明了她 （宁愿 希望） 失明的是自己而不是女儿，可 事无法代替。她唯一能做的，就是和我一同承受，并且鼓励我， 我能 重拾希望。隔日，我答复了母 ：“我愿意。”之后的日子里， 我很配合地接受医生的治 ， 并同意医生再次 我 手 。 数天后，当 在眼部的 布拆去 ， 我一 昏目眩。 我重 光明了！ 母 也同 拆开了自己眼部的 布。我激 地抱住母 ， 泪 而下。“ ！ ！”“傻孩子， 什么。命中注定我 是要一同努力的！”1划掉（）里不恰当的字、 。2加 目3用“”画出能体 作者 望的 句。4 你 文中的母 几句 ：九、习作