柿树湾小学(下)课堂教学达标评优活动方案

1、课堂教学达标评优活动实施方案米村镇柿树湾小学2014.2柿树湾小学课堂教学达标评优活动实施方案根据教育部基础教育课程改革纲要的有关精神和新密市基础教育课堂教学的有关要求，根据米村镇中小学课堂教学达标评优活动实施方案，结合我校课堂教学实际情况，制定本方案。一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是全面落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，促进课程标准解读工作和课堂教学模式构建工作的持续深入开展，提升广大教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，全力打造道德课堂，提高课堂教学效率。二、参加对象全校教龄在一

2、年以上、年龄在四十五周岁以下(含四十五周岁)的一线教师、校长。年龄在四十五周岁以上的教师，采取自愿的原则，由所在学校决定是否参加达标活动。今后中心校级以上优质课评比活动的参赛教师必须从校达标评优活动中产生。三、组织管理课堂教学达标评优活动由教导处负责组织实施，分为校级达标课、示范课。四、活动办法达标内容课堂教学考核。根据新密市课堂教学达标要求(附件2)和新密市课堂教学量化评价表(附件3)，结合我市课程标准解读工作和教学模式构建工作的有关要求，对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核。三次课堂教学考核课型不应相同。公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。教学常规落实情况检查。根据

3、新密市中小学教学常规评估细则(附件4)，对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、参加校本教研活动等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50以上。师生评议。听取参加者所在学校(教研组)对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。组织程序制定实施办法。)分别成立课堂教学达标评优活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校实际，制定本校教师课堂教学达标评优活动的具体实施办法。立标和学标。开展针对性的校本培训活动，组织教师学习新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案及本单位达标评优活动的实施办法，明确教改目标和

4、方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标评优活动的教师提供示范和引领。学校全面考核。按照本方案规定的校级达标内容，组织对参加者的检查考核。学校鉴定。学校对每位参加者的达标情况进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师专业成长档案袋。结果认定应参加课堂教学达标活动而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一学年重新申请参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。

5、经上述考核后达标的教师，学校颁发课堂教学达标证书，并取得参加高一级达标活动的资格。推荐参加示范课人选学校根据对所有参加达标教师全面考核的结果，按照一定比例择优后，进行理论考试和教学基本功考核，产生示范课人员名单，并按要求准备下一轮的示范课评比。五、保障措施(一)加强领导。成立以校长李金定为组长的课堂教学达标活动领导小组。校领导积极参与课堂教学达标活动，对活动中出现的困难和问题进行及时指导和帮助，保证达标活动的顺利开展。 (二)健全档案。根据达标过程的要求，将各项档案资料及时归类入档，为考核验收打好基础，保证活动健康、科学、有序开展。(三)苦练教学基本功。广大教师要苦练教学基本功，包括理论基本功

6、、学科基本功、课堂教学基本功，不断提升自己的专业能力和课堂教学水平。(四)落实奖惩。个人达标活动的评审结果与评先表优、职称评定、年度考核等挂钩。评审结果为不合格的，不能被评为学校及以上级别的先进个人，不能参加当年度职称晋级，年度考核不能评定为“优秀”；没有参加上一级课堂达标评优的资格。六、时间安排1、2月中旬制定课堂教学达标评优活动实施方案，并成立课堂教学达标活动领导小组和课堂教学达标活动各学科考核小组。2、2月下旬组织教师学习新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案和米村镇中心学校中小学课堂教学达标评优活动实施方案，活动正式开始。3、4月上旬个人达标活动结束，对参评教师进行进行综合评价，确定示范课达标教师，并上报学校。4、4月底开展示范课评比活动。5、5月初活动结束，对优胜教师进行表彰。课堂达标评优活动学科领导小组组 长：李富贵副组长：白群威校领导积极参与课堂教学达标活动，对活动中出现的困难和问题进行及时指导和帮助，保证达标活动的顺利开展。课堂达标评优活动学科考核小组语文组：组长：张慧莉成员：李富贵 楚书娟 张花鸾数学组：组长：慎书霞 成员：李挺秀 白群威 张长江英语组：组长：徐