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文档简介

1、,为你打开一扇门,-赵丽宏,第一课时,学习目标： 1、初步感知课文 2、了解作者写作意图 3、重点研读第一部分,预习检测,诠释 憧憬 裨益 广袤 徘徊 肃穆 帷幕 热泪沾襟,qun,chng jng,b y,mo,pi hui,m,wi,jn,赵丽宏，散文家，诗人。1951年出生于上海。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过萌芽杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有珊瑚生命草心画等三十多部诗集、散文集、报告文

2、学集。作品曾数十次获奖，诗魂获新时期全国优秀散文集奖。,作者简介,写作背景,课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的中国学生必读文库文学卷写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。,分析文章结构 友情提示： 思路：议论大门初识大门打开大门,第一部分（1、2）由门谈起，引入话题。 第二部分（3、4）论述打开文学之门的重要意义。 第三部分 （5） 激励人们走进文学的大门。,1、文章在人称方面有没有特别之处?你能用自己的理解来说说这个问题吗? 2、叙

3、述打开门的条件是什么？（在文中找出原句） 解答: 1、这是书序,通篇采用第二人称,显得亲切自然,拉近了作者与读者的感情距离,有感染力。 2、第2段用“只要只要一定 会”句式，揭示打开门的条件。,分组讨论,研读文本，重点理解第一部分 请同学们自由朗读文章致文学部分：“致文学”是从哪几个方面来描绘文学的魅力的？,讨论明确： 文学可以增长读者的知识 ； 文学可以打动读者的心灵 ； 文学可以启迪读者的想象 ； 文学可以引起读者的共鸣 ； 文学可以提高自身的修养,1、第一部分两段的主要话题是什么？“世界上有无数关闭着的门”“世界上没有打不开的门”各是什么意思？ 2、“打开这些门”与“不想开门探寻”形成鲜

4、明而强烈的对比，为什么二者所产生的感受和结果竟会那样的截然相反？ 解答： 1、这两段的话题是“门”。 “世界上有无数关闭着的门”是告诉我们“世界上有种种未知的领域”；“世界上没有打不开的门”是告诉我们“世界上所有的学问都是可以探索并了解的”。 2、 “打开这些门”与“不想开门探寻”的鲜明对比，说明打开门的必要性，这样就自然地引出了一个更深入的话题：如何打开这些门，以“门”为喻，生动形象。,思考,课后练习,1、先解词再造句 千姿百态 大有裨益 潜移默化 危言耸听 2、说说你对“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径”的理解。,预习布置:,1、找出第四段的中心句子。 2、仔细研读第四段，把写的好的句子用波浪 线画出，并试着

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