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文档简介

1、窗,泰格特(澳大利亚),学习目标：,1.学会分析小说的方法，培养自读小说的能力。,2.通过对小说故事的质疑探讨的过程读懂课文（对比）。,3.理解文中所表达出的扬善贬恶的道德力量。,整体感知,请大家自由的快速的朗读课文。 圈出字词表中列出的易读错字词并注意读音 概述小说的主要情节 （什么时间？什么地方？什么人?什么事？怎样的结局？）,读准字音,俯瞰,一泓,栩栩如生,气喘吁吁,金盏草,挪动,充塞,（）（( s ) 充塞,湖面上照例漫游者一群群野鸭、天鹅,公园里的孩子扔面包喂这些野禽,公园里鲜花盛开,金盏草,一对对年轻的情侣手挽手在树阴下散步,滚木球的草坪,近窗的病人是 的人,靠近窗户的病人为同伴描

2、述的窗外景色是真的吗？他为什么要这样做？,心地善良、道德高尚,探究活动,不靠窗病人的“病情一天天加重了”，病因是什么？靠窗病人发病时他知道吗？他又是怎么做的？,不靠窗病人是 的人,自私冷酷 灵魂丑恶,思考：小说以“窗”为题有什么作用？,明确（1）.窗有喻指人的心灵的意思。 （2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。,找出文中最能触动你的地方并加以评析(各抒己见),靠窗的病人： 他热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗艳的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。,不靠窗病人： 他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。,靠窗病人,不靠窗病人,一座美丽的花园,一堵光秃秃的墙,乐观善良 道德高尚,自私冷酷 灵魂丑恶,对 比,小说通过对同病房的两位中病人之间所持态度的描写，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。让我们把美丽的风景送给身边的每一个人。,课文小结,窗这个故事的结尾留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大

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