学校管理工作交流发言材料文档

1、 润物细无声-培育和践行社会主义核心价值观交流发言材料三堡寄宿制小学 田万禄尊敬的各位领导、各位校长： 大家好！今天，能有幸在这与各位一起交流张掖市教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作推进会，对我而言，说不上是“经验”之谈，很大程度上是一次学习的机会，更是一次“取它山之石，补我之需”的机会。为此，十分感谢市教育局为我们搭建了这个学习交流平台。下面，我就三堡寄宿制小学在培育和践行社会主义核心价值观工作方面的做法向与会各位领导进行汇报，不足之处敬请指正。一、 主要工作开展情况 （一）注重宣传，营造社会主义核心价值观学习氛围 一是通过电子屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由

2、、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心；二是书写永久性标语，在校外宣传，学校抽调专人，在校外显眼处张贴24字体现核心价值观基本内容的标语，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率；三是校园内安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向小学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。 （二）充分发挥各类社团优势 ，不断把社会主义核心价值观活动引向深入 我校本着以生为本，以培养学生的创新意识和创造力，努力创设适应学生需求、彰显学生个性、利于学生特长发展的各类社团。目前，学校主要创设了四类

3、社团。1、艺体类社团。目前共发展成立了合唱、舞蹈、 绘画、书法、 剪纸、 棋艺、排球、篮球、羽毛球、 乒乓球、电子琴、手工制作、故事演讲、健体操、广场舞等组织。2、文学类社团。与经典为友，就是为人生奠基。学校成立了校园板报社和童声广播站。对板报社和广播站的小记者、小编辑，定期组织学习培训活动。对学生在各类报刊、杂志上发表的作品，及时进行宣传、展示。定期举办校园读书节和阅读活动。3、科技类社团。主要设立了电脑爱好者组织。学校现有2栋电脑教室，学校发挥信息化教育技术优势，积极组织电脑兴趣小组活动，在引导学生绿色上网的同时，还培养了他们的创新精神和自主学习能力。4、管理类社团。我们把每一名学生都当做

4、学校的管理主体来看待，切实培养并不断提高他们的自主管理、自我服务能力。 （三） 传承民族传统文化 ，推进社会主义核心价值观为传承祖国传统经典文化，我校精心打造了校园文化环境，学校每天定时播放古诗配乐朗诵，让走进校园的每个人都能感受到独特而浓郁的传统文化。各班以班级活动为载体，利用班会让诵读活动充分开展，激发其诵读兴趣。各班利用每天的诵读时间，组织学生齐诵、领诵、轮诵，鼓励所有学生共同诵读。 学校在不增加学生课业负担和不挤占其他课程教学时间的前提下，安排了三个诵读时间每天下午第一节课前10分钟，由第一节课的上课老师和班级诵读之星组织。每周各班的“阅读”课就是经典诵读指导课，由语文教师对学生进行诵

5、读方法的指导。每天早晨十分钟诵读，由语文教师组织进行班级诵读展示。目前经典诵读已结出丰硕成果。 （四）加大教研教改力度，积极践行社会主义核心价值观1.完善教研体制，构建立体教研网络。 为了加强学校的教育科研工作，学校教研处全面负责学校新课程改革与教育科研工作，精心选派学科带头人担任教研组长，负责本学科的教学研究工作，由教研组和年级组共同管理，形成了教研室领导下的教研组、课题组与年级组纵横交错的立体教研网络。2.优化管理机制，促进教研深入发展。 严格执行备课制度，提倡撰写多样化教案。在教案编写上，我们倡导“三变二提倡”：即变“统一式教案”为“特色式教案”，变教师的“教”案为学生的“学”案，变检查

6、程式化的备课为检查教后记、交流教学反思；提倡写教后反思，记录教学成功之处、失败之处、教学机制、学生见解、再教设计；提倡作业设计分层次，有基础题、提高题、拓展实践题。认真落实教研制度，切实提高教研的实用性和有效性。我们要求每个教师至少参与一项课题研究。为了减少课题研究的盲目性和随意性，我们注重规范课题研究的流程管理，凡是申请立项的课题，都要提交教研室组织审查其可行性、实用性和可操作性。目前，学校已有5项省级课题立项，专任教师人人都参与科研课题，课题参与达31人次。 (5) 加大投入，改善育人环境2014年初学校精心打造了德育室、美育展室和少先队活动室；增设校园文化条幅10幅；修建围墙200多米，消除了安全隐患，建成高标准餐厅广场，校容校貌有较大改观，进一步优化了育人环境。3、 今后的打算1、完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。2、拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务活