七年级政治下册第四单元学案-副本

1、隆德县第二中学学案 七年级政治下册 第八课 法律护我成长第一节特殊的保护特殊的爱姓名 班级 时间：2014 年 月 日 学习目标(1)知道我国法律对未成年的特殊保护及保护的基本内容。(2)知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。（3）能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。重难点明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。指导性学习方法1、情境教学法2、案例教学法：3、小组讨论法:4、讲解分析法等学习过程主 案【温故互查】【自主学习】1.凡未满 的

2、公民都是未成年人。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了 、 ，专门保护我们的合法权益。2.家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年 人 的职责和 的义务，尊重未成年人 的 权利。3.学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行 ，并对他们的 和 实施保护。4.社会保护包括对未成年人的 、 、 和 的保护等方面。5.司法保护，要求 、 、 以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。【合作探究】 1 课本101。（1）家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己一的权利主要应以哪部法律为后盾？(2)家长对我们尽抚养、监护之责，我们应如何回报家长

3、？2课本：(1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师一和同学？如何对待学习？(2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。【拓展延伸】 1课本P105：查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。2课本P106:(1)针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？ (2）说一说我们应该怎么做。【巩固检测】1课本：(1)下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由。 (2)画面A,B,C,D分别体现了未成年人保护法对我们的哪方面保护？【我的收获】第二节善用法律保护自己姓名 班级 时间：2014年 月 日学习目标知道未成年人获得法

4、律帮助的方式和途径，能运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。重难点怎样于侵权行为作斗争；运用法律武器保护自己的途径和方法指导性学习方法案例分析法、合作探究法、讲解分析法等学习过程主 案【温故互查】【自主学习】1、我们维护权益最有力的武器就是。能够提供法律服务和帮助的机构有 、 、 、 等。2、维护我们合法权益的途径：（一）非诉讼手段：非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段。它包括：向 、 、 、 等方面反映问题，寻求帮助以解决问题；通过 、 等方式，解决 、 ，保障公民权益。（二）诉讼手段：诉讼也就是。它是主持参与的的程序。诉讼是维护我

5、们的合法权益 、 、 的一种手段，是保护我们权益的。3、诉讼的种类： 、 、 。（1）刑事诉讼是指在和的参加下，依法犯罪 、 犯罪、保证无罪的人 的活动。刑事诉讼案件有两类：一类是 ，一类是 。（2）民事诉讼是在和的参加下，依法审理和解决的活动。（3）行政诉讼，俗称“ ”，是指在 的参与下，依照解决的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的。4、怎样同违法犯罪行为做斗争？【合作探究】1课本：请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。2课本：这两种观点对吗？说说你的想法。【拓展延伸】1在北京市新出台的中小学学生守则和日常规范中，删除“敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“

6、遇到侵害善于斗争”等字眼。（1）请问：为什么青少年遇到侵害要善于斗争？（2）当你面对凶恶狡猾的违法犯罪分子时，应该怎么办？【巩固检测】1放学路上，小丽走至偏僻处，迎面来了几个不良少年，强迫她把身上的钱交出来请你帮小丽选择几种最佳自我保护方法 （ ）巧妙周旋，机智脱逃不顾一切，与之硬拼交出钱财，保护自己记住特征，及时报警A. B. C. D.2七年级学生亮亮的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，亮亮将叔叔告上法庭，经法院判决，亮亮继承父亲的全部遗产。亮亮将叔叔告上法庭的行为 （ ）A.是为获得遗产而不择手段 B.属于行政诉讼C.是采用非