人教版九年级历史上册导学案：第5课_第1页
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文档简介

1、九年级历史（上）导学案课题：中古欧洲社会编号： 9L005教学思路一、学习目标 ：学生纠错1.识记查理马特改革的时间、内容及影响。2.理解记忆西欧封建等级制度的特点和罗马天主教廷的特点（可以从政治、经济、思想三个方面归纳）3.识记西欧城市的重新兴起及其历史意义；将西欧城市与我国宋代城市相比较，找出两者存在的差别，培养横向比较历史事物的能力。4.识记拜占庭帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占庭帝国衰落的原因；借鉴拜占廷帝国灭亡的教训，增强历史责任感，知道应当如何在国家繁盛的情况下建设我们的社会主义祖国。二、学习重点和难点 ：重点： 西欧封建等级制度；西欧城市的重新兴起；拜占廷帝国的灭亡。难点： 罗马教

2、廷在西欧封建社会的地位和影响；城市重新兴起的意义；拜占廷帝国的衰落。三、学法指导 ：图示法和表格法增强直观性；历史的横向比较培养比较历史问题的能力。四 . 学习过程（ （一）自主学习1. 查理马特改革（ _ 世纪 _期）（ 1）内容：改革以前 _ ，实行 _ 。得到封地的人必须 _ 。（ 2）作用 _ 。2. 西欧封建社会时期的基督教会的地位和影响。经济：政治：文化：3. 阅读课文“西欧城市重新兴起”部分，根据提示完成下列内容：（1）时间：（2）典型的城市：（ 3）城市争取自治权斗争的方式和典型例子：（ 4）城市重新兴起的意义：4. 拜占庭帝国的灭亡_ 又称拜占庭帝国。6 世纪，拜占庭帝国穷兵

3、黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。_年，君士坦丁堡被_ 攻陷，延续一千多年的拜占庭帝国灭亡。（二）合作探究第 9页共 3页教 学 思 路 学生纠错1.31 页动脑筋。2. 拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么?（三） 达标检测1. 西欧封建等级制度形成的基础是（）A. 丕平献土B查理马特改革C.罗马帝国扩张D.西欧城市重新兴起2. （ 2019黄石）下列有关西欧封建社会的表述，不正确的是（）A. 罗马教廷具有至高无上的权力C.封建主与附庸之间以血缘关系为纽带B. 在精神和文化领域，神权凌驾一起D. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者.3. （ 2019威海）“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。大化改新与查理马特改革相比较，其共同之处在于（）A. 国家定期把土地分给农民耕种B.建立中央集权的封建国家C.实行有条件的土地分封D.自上而下的封建改革4. 欧洲早期的资产阶级来源于（）A. 富裕商人和银行家B.地主和骑士C.教士和主教D.农民和城市市民5.材料二我的附庸的附庸，不是我的附庸。材料一（ 1）材料一、二反映了西欧哪一制度的特点？这种制度源于哪次改革？（ 2）材料一、二反映封建主和附庸之间的关系有何

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