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1、26 猫,郑振铎（du）,作者简介,郑振铎（18981958） 福建长乐人。现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。,猫的快乐与悲伤,理解 1、读课文，标注猫的来历、 外形、性情、在家中的地位、 结局的语句，理解课文内容。 2、按“读，我看到了一只 的猫”的句式说话。,3、快速浏览课文，思考：,探讨作品的结构 删去前面两只猫的内容，可以吗？,品味 1、读抒情语句，体会“我”的 感情，按“读，我体 会到了”句式说话。,2、重点品读“我心里十分难过” 一段,小结、板块过渡。 一种丰富的情感在娓娓道来的叙事中无声无形地流淌着，不断积淀，直至喷发。通过我们的朗
2、读、理解、品味，我相信你们一定有许许多多的感想，一定有对作品更深层次的感受甚至有超越作品的感悟。,感悟 学生讨论、交流，按句式说话：“对于，我想说：。”,1、对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件， 我想说： 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实； 对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。 教师赠格言：关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于作品中的猫，我想说： 在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎 的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避 免不幸。 3、学生自拟格言： A努力完善自我! B弱小就要挨打! C努力拼搏，奋发向上。 D你想得到幸福吗?唯一的方法就是努力。,课堂结语 同学们，有时候我们读郑振铎的猫会有这样的感慨：这哪里是在写猫呢?分明是一幕世态人情的写真!那渗透在字里行间的一种真情，一种感人肺腑的力量，就是文学作品艺术上的美的体现。(播放美丽可爱
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