写人的范文400字

1、写人的范文400字 1.学会写短句。 学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 2.尽量详细。 要学会用300字描写1秒钟内发生的事，如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成300字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝

2、贺 3.少用“很”、“非常”等副词。 许多孩子写作文特别爱用“很，非常”等副词，这时候一定要问问孩子，是不是非要出现这个字眼？ 就像“很热”其实就可以这么写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。 4.不玩套路。 受了许多“范文”、“例文”的影响，孩子经常用成语，写景必有风和日丽、写人必说亭亭玉立，本来可以生动真实的语言，变成了成语集合，不仅俗套，还无意思。 除了成语，那些小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣的拟人化修辞，也尽量少用。 5.活用标点。 很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练

3、。 学会这5点，至少可以让孩子清楚如何写，分辨哪些是好作文。 两个黄鹂同步作文 课堂作文不愁、语文提分不难 1 精准同步，与国家公立小学教材1-6年级习作要求完全同步 两个黄鹂同步作文根据国学小学语文教材中对于作文的要求编写而成。课程对小学生1-6年级的习作都提供系统、科学的指导、教学，让学生完整掌握“人、事、物、景”四类作文的素材搜集方法和写作方法，以及虚构类作文、读后感、应用文、材料作文等其他所有小学教材要求的作文类型。 2 重视语言，夯实语文基础，锤炼写作能力 同时提供小学语文句式、标点、修辞方法、易错字、病句修改等语言板块，帮助孩子夯实语文基础，锤炼写作能力。 3课堂活泼，激发孩子的写

4、作热情 图片、视频、游戏、实验等教学手段丰富多元，举例详解写作技巧，激发孩子的写作兴趣，不用担心孩子不喜欢、不想写。循序渐进，引导孩子把作文越写越漂亮。 4即学即练，最大限度保证学习效果 囊括全部小学作文素材搜集、写作方法和语法知识，一课一种方法，学完即用。并不是填鸭式的给孩子灌输写作方法，而是与户外实践课紧密结合，让孩子当堂掌握方法，立即在现实中实践，传授给孩子最实用的写作技巧，不用担心孩子学完方法不会用，不会写。 5两个黄鹂同步作文锤炼孩子的五大能力 语言文字能力名家阅读、优美词句、修辞方法、语法全囊括 发现的能力课前阅读+实践探索，让孩子发现丰富世界 搜集作文素材的能力阅读、观察、提问、

5、查资料，系统教会孩子搜集作文资料 逻辑能力说明、推理、论证方法全囊括 想象能力跨越时空法、梦境法、拟人法等想象技巧一站集齐 写作和说话，共同构成了人类最基本也是最重要的技能表达。文字表达能力强除了可以让孩子拥有优秀的作文成绩、语文成绩之外，同时也会让孩子获得对其终生有益的创造力、想象力和逻辑思维能力。 让孩子学会写作文、喜欢上用写作表达自身想法、叙述一件事情、描述一个事物，这样的孩子不仅写作能力超群，更会拥有独立的人格体系，获得持续的快乐。 如果您的孩子也不爱写作、写不好作文、不知道如何提高写作能力，不如来到两个黄鹂，尝试新方法，见证非凡改变！ 眼睛瞪的象铜铃 射出闪电般的机灵 耳朵竖得象天线

6、 听着一切可疑的声音 你磨快了尖利的爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 森林公民向你致敬向你致敬. 脚步迈得多轻捷 露出侦探家的精明 虎视耽耽察敌情 留下威武矫健的身影 你磨快了尖利的爪到处巡行 你给我们带来了生活安宁 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 森林公民向你致敬向你致敬. 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 啊哈啊啊哈啊黑猫警长 森林公民向你致敬向你致敬向你致敬. 我的爱梅情结 我的家乡在河北南部。以前，由于区域内不注重环境建设，即是春夏之季也很少看到花朵，别说冬天和初春才开放的梅花了。 我对梅花初步了解，是我13、4岁时。那时我上初中，因为长大

7、了，要与父母分房睡觉，而家里兄妹又多，就只好到奶奶家去住。每当进到奶奶家时，第一眼就看到奶奶家上房风扇上草书着一首 _的咏梅词: 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报， 待到山花烂漫时， 她在丛中笑！ 我爱好书法，也喜欢诗词。我记的这首咏梅诗是我村里书法最好的，也是我最崇拜的一个书法爱好者，明哥书写的，那草书颇有功力，我很喜欢，于是，我只要一有空闲，我就坐在院子的板凳上，用中指在膝盖上仔细临摹。在长期临摹中，不仅书法有了提高，也对这首咏梅背诵如流，并逐渐对梅花的高洁，孤傲，耐寒和美丽有了初步的了解！并开始喜欢上的梅花。 由于对梅的喜欢，再加上爱好

8、书法，于是，每每练习书法时，总爱寻找一些与梅花有关的诗词来练习或临摹，比如: 宋.卢梅坡的雪梅 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章， 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 元.王冕的墨梅 吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤！ 宋.王十朋红梅 桃李共雪妒， 天姿元不同。 犹余雪霜态， 未肯十分红。 等等。 以上各诗篇篇精妙绝伦，把梅花的高贵品格描述的淋沥尽致！使我进一步了解了梅花，喜欢上了梅花！ 使我更深层次喜欢上梅花的原因，是五年前，我遇到了她。一个身材高挑，面庞清纯的女同事。那时，我刚到了一个新单位工作，第一次见她，她就在我心中留下了深刻的影响。在不断的交往中，

9、她那遇事冷静、果敢的处理方式和克服困难的能力，以及幽默又不失理智的话语。常常让我钦佩不已！至此，在我的心中常常把她与梅花联系在一起，而更巧的是，她真的就叫梅花。五年来，在工作中，我们互帮互助，就是生活上也互相关心，建立深厚的友情。 前段为间，由于工作需要，我被调离的原单位，我突然发现，她的身影，面容以及说话做事的姿态，无时无刻都在我的心中缱绻缠绵，形影不离！我己在不知不觉中喜欢上了她！ 直至今日，我每时每刻都想见到她。每天至少一次手机联系，对她嘘寒问暖！心里想她，梦里梦她，写诗赞她，著文夸她，我已实实在在离不开她了，成了名符其实的梅痴！ 她早已明白了我的心，而且还经常苦口婆心的劝我，可我深深知道，无论何时何地我也无法把她放下！ 我也知道，我们都是有家室的人，且亦人到中年，相互结合是不可能的事。但我会把这份爱永远留在心里，直到生命的终结！ 最后，我把南唐后主李煜相见欢中的几句词作为本篇的结尾: 剪不断， 理还乱， 是离愁！ 别有一番滋味在心头。 棉裤 小时候棉裤是母亲的爱，温暖而幸福，成人后棉裤是淡淡的乡愁。我在城里头，母亲在乡下。慢慢的，慢慢的，棉裤成为了忧愁。楼主自己编吧 谢邀。要想写好如何关心长辈的文章其实也不难。首先你要去构思，自己应该怎么去写好这篇文章。文章属于是什么体裁的，是叙事还是议论。写文章最重要的是真实